更新日期:2023-01-12 11:01
湖北理工学院中外合作办学专业有哪些?小编整理了相关的专业表格,由于学校的专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校最新公布的数据为准,以下仅供大家参考。
湖北
专业 | 计划招生数 | 科类 | 招生批次 | 招生类型 | 年度 | 生源地 |
机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 73 | 物理类 | 本科普通批 | 普通文理 | 2022 | 湖北 |
电子信息工程(中外合作办学) | 73 | 物理类 | 本科普通批 | 普通文理 | 2022 | 湖北 |
视觉传达设计(中外合作办学) | 35 | 艺术(不分文理) | 艺术本科B | 艺术类招生 | 2022 | 湖北 |
视觉传达设计专业(中外合作)是以传统的绘画艺术和纸质媒介设计为基础,以信息时代的移动媒体及其相关技术为教学新内容,引入新西兰尼尔森·马尔伯勒理工学院国际化的教学理念和教学方式。
新西兰马尔伯勒理工学院(NMIT)具有百年历史,建校于1905年,位于新西兰尼尔森市,是新西兰第一批成立的公立高等教育院校之一, 在2017年继续被NZQA评为“一类”院校(最高级别) 。尼尔森马尔伯勒理工学院也是中国教育部认证的新西兰公立高等教育院校之一。
本专业坚持“管理国际化、师资国际化、课程国际化、教材国际化和人才国际化”的办学理念;引进NMIT优质核心课程和教学资源,聘请国内外优秀教师;借鉴发达国家人才培养模式和教学方法,重视学生的素质教育和个性培养,充分发挥学生的学习潜质,实施分类指导、小班教学;强化英语应用能力、实践教学和技能训练,培养具有国际视野和“互联网+”模式下的设计思维、有较高创新创业能力的高级应用型人才,凸显“优势叠加,理念融合,模式创新”的项目办学特色。
2、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)
本专业是湖北理工学院与美国梅里马克学院联合办学项目,2018年开始本科招生,旨在培养“机械设计制造及其自动化”专业的本科应用型人才,专业人才培养方案中外方课程的引入和外方教师资源的引入上要满足3个1/3的要求,具体指:引进的梅里马克课程(约12-15门课程)应占专业全部理论课程(约36-45门课程)的1/3以上;引进的梅里马克专业核心课程应当占全部专业核心课程的1/3以上;外方教师(可外方院校派遣,也可国际上招聘)承担的课程门数和教学时数要占到全部课程的1/3以上。
本专业学制四年,采用2+2的培养模式,学分互换。达到学术与英语要求的学生,可于第3年去梅里马克学院留学。学生在校期间,完成专业学习,修满学分,成绩合格,符合学位授予规定,合作办学双方将依据适当程序分别颁发全日制本科毕业证书、授予工学学士学位。
本专业引进梅里马克学院优质的教学资源和先进的教学理念,结合学校在“机械设计制造及其自动化”专业厚实的办学基础,交流融合,创造具有国际标准的学习环境,培养学生成为具备国际视野的高级专业应用型人才。
本专业培养的学生要拥有优良的道德素养、综合能力和创新精神,专业基础扎实,毕业后能从事国内外机械制造领域的设计制造、技术开发、机电液系统性能测试、机械设备维护、运行管理与营销等的方面工作。
3、电子信息工程(中外合作办学)
本专业以电子电路、信号分析、多媒体处理等信息系统的设计与应用为主要方向,培养具备电子技术、信号处理等方面的理论基础,具有电子信息领域工程实践和创新能力的应用型人才。