更新日期:2024-03-08 09:56
2023年淄博职业学院在山东各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
山东 | 普通类二段 | 普通类 | 384 | 439100 | |
山东 | 普通类二段 | 中外合作办学 | 383 | 440910 | |
山东 | 普通类二段 | 高职院校专项计划 | 242 | 642558 |
以下是淄博职业学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
贵州 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 447 | 60769 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 364 | 141669 |
云南 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 416 | 78907 |
云南 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 365 | 129398 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 普通类 | 390 | 35478 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 普通类 | 316 | 94137 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 381 | 217902 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 330 | 112509 |
宁夏 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 367 | 16610 |
宁夏 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 305 | 33066 |
山西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 332 | -- |
山西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 306 | -- |
内蒙古 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 300 | 27427 |
内蒙古 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 277 | -- |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
山东 | 普通类二段 | 高职院校专项计划 | 242 | 642558 |
淄博职业学院 | 淄博职业学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2002年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 综合 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 山东 淄博市 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.zbvc.edu.cn/ | |
招生电话 | 0533-2348111,2342088,2342033,2821888,2821333 | |
招生网址 | http://zb.zbvc.edu.cn/ |
学校全面落实人才强校战略,坚持人才引培双管齐下,逐步打造了一支高层次、双师型教师队伍。现有教职工1610人,其中正高职称112人、副高职称345人,博士56人、硕士1053人,“双师”素质教师占比达93.67%。现有国家特支计划(*)人才、国家教学名师2人,二级教授2人,享受国务院特殊津贴专家2人,全国技术能手4人;国家级教师教学创新团队2个,国家级教学团队2个,国家级黄大年式教学团队1个,国家名师工作室1个;省级教学名师12人,省教书育人楷模1人,省青年技能名师4人,省市有突出贡献的中青年专家15人;省级优秀教学团队11个,省级黄大年式教学团队2个,省级教师教学创新团队5个,省职教名师工作室8个,省技艺技能传承创新平台5个。 学校大力推进教育教学改革,坚持培养学生的就业竞争力和发展潜力,确立“两个深入”“四个融为一体”的人才培养理念和“校企协同、职场对接、学训交替”的人才培养模式,主动落实*加快现代职业教育体系建设的决定,通过“3+2”对口贯通分段培养、高职教育与技师教育合作培养、五年一贯制、“三二分段”培养等形式,有效衔接起中职、高职、本科教育,系统化培养人才,相关做法在全国提高职业教育人才培养质量工作会议上做典型交流。经过一系列改革与实践,学校获得国家级教学成果奖6项,省级教学成果奖28项;获批国家级高水平专业群2个、国家重点建设专业8个、国家骨干专业12个、国家专业示范点1个、国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程9门、国家级精品资源共享课9门、国家级在线精品课程6门;省级高水平专业群4个、省级高等职业院校品牌专业群3个,省级示范专业2个、省级品牌特色专业11个、省级精品课程85门、省级精品资源共享课程21门、省级在线精品课程12门。近三年,学生在全国职业院校技能大赛获奖14项,山东省职业院校技能大赛获奖123项,省级及以上各类大赛获奖2015项。