更新日期:2024-03-08 14:30
2023年金华职业技术学院在浙江各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
浙江 | 平行录取二段 | 普通类 | 533 | 126044 | |
浙江 | 平行录取一段 | 普通类 | 499 | 163486 | |
浙江 | 平行录取一段 | 中外合作办学 | 498 | 164493 |
以下是金华职业技术学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
四川 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 488 | 49536 |
四川 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 442 | 179177 |
云南 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 467 | 44225 |
云南 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 400 | 106213 |
江西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 437 | 2670 |
江西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 428 | 4806 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 436 | 53882 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 425 | 169475 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 普通类 | 428 | 23672 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 普通类 | 348 | 78628 |
山西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 413 | -- |
山西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 362 | -- |
新疆 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 352 | -- |
新疆 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 291 | -- |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
浙江 | 平行录取二段 | 普通类 | 533 | 126044 | |
浙江 | 平行录取一段 | 中外合作办学 | 498 | 164493 |
新高考地区3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
福建 | 专科批 | 历史类 | 8286(L999) | 普通类 | 449 | 24977 |
福建 | 专科批 | 物理类 | 8286(W999) | 普通类 | 430 | 101885 |
金华职业技术学院 | 金华职业技术学院院校基本属性 | |
创建时间 | 1994年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 综合 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 浙江 金华市 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.jhc.cn/ | |
招生电话 | 4008265035 | |
招生网址 | http://zsw.jhc.cn/ |
学校立足职业教育、不断传承创新,先后被列为国家示范校、国家优质校、浙江省重点校和国家“双高”校A档建设单位,获评全国职业教育先进单位,入围全国高职“服务贡献、国际影响力、教学资源、育人成效、实习管理、教学管理、学生管理”七个“50强”,入选国家乡村振兴人才培养优质校、国家级职业教育“双师型”教师培训基地,入选全国高职院校“服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校、资源建设优势学校、教师发展指数优秀院校”等四大榜单。 学校现有教职工1600余人,其中国家级人才5人、全国模范教师1人、全国技术能手3人、全国五一劳动奖章2人,国家级职业教育教师教学创新团队2个、全国高校黄大年式教师团队1个,省级人才90人次、省级教学团队7个。近年来,学校获全国职业院校教学能力比赛一等奖13项,国家教学成果奖11项其中一等奖2项,全国教材建设奖一等奖2项、国家级课程思政示范课4门,并同时获得全国课程思政教学名师和团队4个;承担国家级科研项目35项、省部级近400项,建立院士专家工作站2个,获批省级重点实验室、省级工程实验室和省级应用技术协同创新中心;获授权专利2337件,软件著作权403件,年科技服务到款近3000万元。学校与浙江省教科院联合成立“浙江省现代职业教育研究中心”,是全省唯一依托高职院校设立的省级社科重点研究基地,积极承担教育部、教育厅委托研究任务,研究成果获国家领导批示13次,省部级领导批示30余次,地厅级领导批示20余次,在《人民日报》《光明日报》等国家级媒体上刊发报道和署名文章50余篇。 学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业,形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群;招生专业58个,其中国家高水平专业群2个,国家重点支持建设的示范专业3个,四年制高职试点专业2个、本科教学点专业1个、联合专升本办学专业4个,全日制在校生2万余人。