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延安大学西安创新学院高考录取分数线是多少(2024参考)

更新日期:2024-02-23 10:41

延安大学西安创新学院高考录取分数线是多少(2024参考)

一、2023年延安大学西安创新学院各专业录取分数线(在本省)

2023年延安大学西安创新学院在陕西各专业最低录取分数线详细如下:

省份 批次 科类 招生类型 最低分 最低位次
陕西 本科二批 文科 普通类 437 33914
陕西 本科二批 理科 普通类 367 114121

二、延安大学西安创新学院2023年录取分数线(在各省)

以下是延安大学西安创新学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考

传统高考地区

省份 批次 科类 招生类型 最低分 最低位次
贵州 本科二批 文科 普通类 481 39604
贵州 本科二批 理科 普通类 373 132791
四川 本科二批 文科 普通类 479 57730
四川 本科二批 理科 普通类 434 188698
河南 本科二批 文科 普通类 478 84597
河南 本科二批 理科 普通类 429 283404
安徽 本科二批 文科 普通类 457 43549
安徽 本科二批 理科 普通类 427 167088
宁夏 本科二批 文科 普通类 449 6732
宁夏 本科二批 理科 普通类 358 22131
甘肃 本科二批K段 文科 普通类 440 19903
甘肃 本科二批K段 理科 普通类 353 75863
陕西 本科二批 文科 普通类 437 33914
陕西 本科二批 理科 普通类 367 114121
山西 本科二批C段 文科 普通类 414 --
云南 本科二批及预科 理科 普通类 405 102609
青海 本科二段 文科 普通类 391 6117
青海 本科二段 理科 普通类 313 18943
新疆 本科二批 文科 普通类 363 --
新疆 本科二批 理科 普通类 290 --

新高考地区3+1+2模式省份

省份 批次 科类 最低专业(组) 招生类型 最低分 最低位次
江苏 本科批 物理类 (01) 普通类 458 165876
河北 本科批 物理类   普通类 456 159494
河北 本科批 历史类   普通类 456 52952
重庆 本科批 历史类   普通类 455 21195
重庆 本科批 物理类   普通类 420 80737
湖南 本科批 历史类 (101) 普通类 442 48880
湖南 本科批 物理类 (103) 普通类 423 160863
湖南 本科批 物理类 (102) 普通类 419 165165
湖北 本科批 历史类 (01) 普通类 440 42530
湖北 本科批 物理类 (02) 普通类 431 125100

三、延安大学西安创新学院是什么档次

延安大学西安创新学院 延安大学西安创新学院院校基本属性
创建时间 2004年
院校性质 民办
院校类型 综合
率属于 省教育厅
是否是211
是否是985
是否是双一流
本科/专科 本科
省/市 陕西 西安市
硕士点  
博士点  
院校地址 http://www.xacxxy.com/
招生电话 029-68084661,029-68084663,029-68084662
招生网 http://zsb.xacxxy.com/

四、延安大学西安创新学院的师资力量

学校目前在校本科生7341人,教职工544人,其中专任教师413人,具有正高级职称者51人,副高级职称者108人,国家级教学名师2人。设置数据科学与工程学院、护理与健康学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、国际学院等6个二级学院;思政教育、体育教学、大学英语、实验教学等公共教学部(中心);建立83个实验室(在建12个)和148个实训基地,高建群研究中心等19个研究所(中心);图书馆藏书86万册。学校开设32个本科专业,面向16个省市自治区招生,是国家教育部“1+X”证书制度试点院校、陕西省首批急救教育试点学校。先后获得年度综合影响力、年度综合实力独立学院等荣誉称号。在全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网2022年大学排名中位列全国同类院校第14名。 建校以来,学校的建设发展始终受到上级部门和社会各界的高度重视和关怀。2004年8月时任陕西省省长程安东来校视察,2021年4月又为学校捐赠图书。2005年5月,时任教育部副部长张保庆为学校题词“发扬延安精神,办好创新学院”。陕西省人大常委会原副主任桂中岳为学校题词“发扬延安精神,为把创新学院办成一所具有鲜明特色的独立学院而努力”。 学校传承红色文化基因,积淀了深厚的文化底蕴和科学素养,定位培养具有忠诚可靠的人格品质、胜任本职工作的专业能力、敬业务实勤干的职业道德的“三师一员”应用型人才目标。构建了以课堂教学为主体,以红色文化铸魂、综合素质培养为两翼的“一体两翼”育人体系。大力实施“两航一魂”计划、分级分类培养和书院制综合改革,坚定推进卓越人才培养工程和创新创业引领工程,人才培养效果显著提升。

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