2024成都体育学院专业排行榜

全国有很多高校，每所高校办学情况都不一样，一所学校创办到被大家了解是需要一定过程，学校有自己的王牌优势专业不失为学生了解的原因，成都体育学院的特色专业有哪些大家可以多关注。那么成都体育学院王牌专业有哪些?学什么专业好?本篇邦博尔小编为大家介绍成都体育学院的王牌优势专业以及就业方向。

一：成都体育学院王牌专业名单

2024年四川省级特色专业7个：中医学、体育教育、民族传统体育、运动训练、新闻学、社会体育、运动人体科学

二：成都体育学院专业排行榜（四川省级特色专业）

1.中医学

专业简介

成都体育学院中医学专业是在贺龙元帅倡导和关怀下，由我国著名的武术家、中医骨伤科专家郑怀贤教授带领创建的、拥有近60年的办学历史。中医学专业是全国体育院校中唯一可授本科医学学位的专业，2008年被教育部、财政部批准为卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目。专业主动对接健康中国战略，积极服务体育强国建设，传承郑氏伤科精髓，推崇衷中、参西、融体，形成了“体医融合”办学特色，在国内外具有较大影响。

该专业拥有专业教师70余人，其中教授、副教授40余人，博士生导师4人，拥有国务院政府津贴专家、四川省学术和技术带头人、教育部高等学校医学技术类专业教学指导委员会委员、国内知名的运动医学专家、中医骨伤科学专家等。

中医学专业现有运动医学、中医骨伤科学等8个教研室和1个专业图书资料室，1个实验中心、1所附属体育医院、2个研究所（运动医学与健康研究所、郑怀贤骨伤研究所）和1个保健按摩技能培训中心。其中中医骨伤科学和运动生理学学科被列为国家体育总局重点学科，运动医学被列为四川省重点学科。实验中心配备有现代化的科学研究仪器和设备，被评为国家体育总局和四川省重点实验室。具有四川省人民医院、四川大学华西医院、四川省骨科医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院作为实践教学基地。

近年来，该专业完成了70余个科研项目，其中10余项成果获国家体育总局和四川省科技进步奖。在运动损伤的治疗、运动技术的诊断、运动性疲劳、人体机能评定等研究领域处于国内领先地位，在国际上也有一定影响。出版了《中国骨伤科学》、《伤科诊疗》、《伤科推拿学》、《运动创伤学》、《郑氏伤科理论与临床》、《运动骨创伤学》、《运动软组织损伤学》、《伤科中药与方剂》等专著30余本。该专业招收临床医学和中西医结合2个一级学科3个二级学科的硕士学位研究生。2014年被批准招收中医学专业硕士学位研究生。

培养目标

本专业培养有健全人格、远大理想、高尚品德，良好的人文、科学和职业素养；了解体育、服务体育，富有体育精神；系统掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能，具有中医临床思维；掌握必要的基础医学、临床医学基本知识；具备中医骨伤科学和运动医学的特色优势；能在体育和医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的高素质应用型中医学人才。

课程设置

开设的主要专业课程有：中药学、方剂学、针灸学、推拿学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、影像诊断学、西医诊断学、西医内科学、西医外科学、康复医学、创伤急救学等。

主要专业方向课程有：中医骨伤科学基础、中医骨伤学、中医筋伤学、中医骨病学、骨科手术学、运动医务监督等。

学制 五年

授予学位 医学学士

就业方向 国家和各省市区运动队担任随队医生及科研教练；各级体育科研机构科研人员；各级医院骨科、中医科、理疗科、康复科等临床医疗工作者；体育院校或师范院校相关学科教学工作者。

所在院系 运动医学与健康学院

咨询电话（028）85090367

2.体育教育

专业简介

体育教育专业是学校开设最早的专业，是四川省第一批品牌专业建设项目，现为国家级特色专业建设点、国家级专业综合改革项目。该专业师资力量雄厚，现有专职任课教师139人，其中教授22人、副教授48人、讲师30人。这支队伍中有国务院政府特殊津贴专家、国家社会科学基金项目体育学科评审组成员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、全国体育职业教育教学指导委员会委员、教育部本科教学工作评估专家、国际体育研究会 (IASA)委员、国家体育总局高层次拔尖人才、国家体育总局优秀中青年专业技术人才百优计划人选、四川省委首批直接联系的高层次优秀专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师、四川省学术和技术带头人后备人选、全国单项运动协会负责人、国际级和国家级裁判、援外专家等。该专业教师承担和完成了省部级以上科研项目65项，其中29项成果分获教育部、四川省、国家体育总局的科技进步奖、哲学社会科学奖和教学成果奖，一些应用性科研成果获得国家专利。

体育教育专业是学校的优势、特色专业，经过70多年建设与创新发展，办学水平与教育质量在国内享有盛誉。体育教育专业与英国朴茨茅斯大学采取“2+2”或“3+1”方式联合培养学士学位学生。自1979年开始招收培养硕士学位研究生以来，目前拥有体育教育训练学、体育人文社会学两个硕士学位授权点和体育硕士专业学位授权点，35年来培养了一批田径、体操、篮球、足球、排球、游泳、健美操、体育基本理论、学校体育理论与方法、全民健身与社会体育等多个研究方向的硕士研究生，他们多数已成为我国体育教学、训练、科研、管理等方面的骨干力量。2014年招收了体育学一级学科运动项目教学训练理论与实践方向首届博士生。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展、具备良好教师职业素质和规范、现代教育与体育教育学科基础理论扎实、专业综合技能突出、能在各级各类学校胜任体育教学、运动训练与竞赛组织、体育科学研究、学校体育管理以及社会体育指导等工作的“一专多能”应用型人才。

课程设置

开设的主要专业核心课程有：教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育保健学、体育心理学、体育学概论、学校体育学、体育课程教材教法、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、健美操、武术、游泳等和体育游戏创编与实践、操类项目创编与实践、体育赛事组织与编排、体育课伤害事故预防与处理等专业特色课程以及教师教育方向模块课程等。

学制 四年

授予学位 教育学学士

就业方向 从事各级各类学校体育教学、运动训练与竞赛组织、体育科学研究、学校体育管理与社会体育指导等工作。

所在院系 体育教育训练一系、体育教育训练二系、体育教育训练三系、武术学院、艺术学院、足球运动学院

咨询电话 （028）85090525

3.民族传统体育

武术与民族传统体育主要研究民族传统体育教学、训练、科研以及传统体育养生等方面的基本知识和技能，接受武术、摔跤、射箭、散打、太极等民族民间体育项目的训练，在武术馆、武术学校进行武术教学与指导，亦或在相关部门进行民族传统体育的推广、管理等。

培养目标

本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。

就业方向

本专业毕业生适合在各类学校、业余体校、武术馆（院）、各级体育部门及武术运动队、公安、部队、健身机构、武术研究机构等单位从事训练、教学、管理工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位等。

4.运动训练

专业简介

运动训练专业创办于1986年，是全国首批开展运动训练专业办学的院校之一。运动训练教学团队为省级教学团队，共有教师123名，其中教授 25名，博士 16名。团队师资学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理，其中有国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献优秀专家、国家体育总局中青年学术和技术骨干、四川省教学名师和博士生导师20余人。本专业紧密围绕学校“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的办学特色，不断强化理论与实践相结合的教学方法，形成“厚基础，重实践”的教学理念。

运动训练专业现为国家级特色专业建设点，本专业不断优化运动训练专业本科培养方案，提高人才培养质量。近年来，建立了省级竞技体育实验教学中心和省级高水平竞技人才培养模式创新实验区，专业课程体系中《乒乓球》为国家级精品资源共享课，《网球》、《举重》、《田径》、《篮球》、《足球》、《排球》和《游泳》等7门课程为省级精品课程。大量主干课程精品化，从制度层面、师资层面确保了高质量的本科教学。本专业教师主持编写了包括国家级十一五、十二五规划教材在内的各级各类专业教材40余部。通过不断改革创新教学方法手段，本专业取得了多项省部级教学成果奖。

运动训练专业已形成教学、训练、科研相结合的竞技体育人才培养体系，运动成绩与教学质量有了长足进步。近年来，本专业培养了国际健将7名，运动健将47名，获得国际、国内各项比赛金牌36枚、银牌25枚、铜牌20枚。

该专业面向全国实行单独招生。

培养目标

培养适应我国体育事业发展需求，具备优良的思想品德和投身体育事业的坚定信念，掌握竞技体育基本理论和知识，具有较高专项运动技能，培育创新意识和实践能力，能够从事运动队训练与竞赛、学校代表队训练与教学、体育俱乐部训练与管理工作的“信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬”一专多能的高素质应用型人才。

课程设置

开设的主要课程有：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、郑氏推拿学、体能训练学、运动技术分析与诊断、运动解剖学、运动生理学、教育学、体育基本理论、运动训练科研与方法以及主修项目理论与实践。

学制 四年

授予学位 教育学学士

就业方向 学生毕业后主要从事能胜任业余体校、体育俱乐部和学校代表队的训练和竞赛组织及相关管理工作等。

所在院系 体育教育训练一系、体育教育训练二系、体育教育训练三系、武术学院、艺术学院、足球运动学院、休闲体育系

咨询电话 (028) 85091525

5.新闻学

新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。它研究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。

培养目标

该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。

就业方向

新闻学专业既具有理论的成分又实务，因此就业的前景也非常广阔，其属新兴学科正处于迅速发展之中；极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者科研咨询机构进行理论研究，而一般本科毕业生可以从事网站编辑、高级编导、线下刊物编辑、记者等工作。

6.社会体育

社会体育指导与管理主要研究运动学、社会体育等方面的基本知识和技能，能够在社会体育（群众自愿参加的以增进身体健康、丰富文化生活为主要目的的群众性体育活动）领域内进行组织管理、咨询指导、经营营销等。例如：健身俱乐部体能训练的指导，长跑、太极、广场舞等社会体育活动的组织，球拍、护具等体育用品的销售等。

培养目标

本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

就业方向

社会体育指导与管理专业就业前景比较狭窄，毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作。社会体育指导与管理专业学生毕业后主要担任销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医学检验业务代表、特检业务代表等岗位。

7.运动人体科学

运动人体科学将理论与运动实践相结合，主要研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律，涉及运动学、生物学、养生学、医学等学科，在运动训练基地、运动保健康复中心等进行运动健身与营养指导、运动员身体机能诊断与评价、运动损伤康复治疗以及保健推拿等。

培养目标

本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。

就业方向

该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工作。

三：成都体育学院简介

成都体育学院为原国家体育总局直属的六所体育院校之一,现为四川省与国家体育总局共建院校,是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校环境优雅,基础设施布局合理,体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足人才培养需要。在长期的发展过程中,学校秉承行健不息 积健为雄的校训,坚持办学传统塑风格,改革创新聚活力,多元服务拓影响,内涵发展上台阶的思路,淬炼形成了以体为本,体医渗透、体文结合的鲜明办学特色。