北京高考选科赋分公式是什么？新高考赋分对照表

等级赋分计算公式：(Y2-Y1)/(Y-Y1)=(T2-X)/(X-T1)。等级性考试成绩以等级呈现，分为5等21级，等级根据原始分划定，成绩当年有效。等级性考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%，各等各级比例按最接近比例确定。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。以下是小编整理的相关内容，供广大考生参考阅读。

一、北京高考赋分对照表

等级性考试成绩以等级呈现，分为5等21级，等级根据原始分划定，成绩当年有效。等级性考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%，各等各级比例按最接近比例确定。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。

新高考赋分算法如下：

等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。

有专门的等级赋分计算公式：(Y2-Y1)/(Y-Y1)=(T2-X)/(X-T1)。其中：

Y1：表示某等级内所有考生原始成绩区间的下限。

Y2：表示某等级内所有考生原始成绩区间的上限。

T1：表示相应等级的赋分区间的下限。

T2：表示相应等级的赋分区间的上限。

Y：表示考生的原始成绩。

X：表示考生转换后的等级成绩。

根据以上分数计算出来后，将等级成绩按照四舍五入的取整规则确定考生的最终成绩。

二、北京市高考总成绩组成

1、统考科目。北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。

2、英语考试。从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

3、成绩构成。参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。

参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

三、等级考科目选报建议

1、从学生兴趣特长入手，提前规划人生

新高考学业水平等级考6选3科目的设置，赋予了考生充分的自主权和选择权。这是高考改革制度设计的初衷，凸显了综合培养、多元发展的教育理念，也倒逼学生从高一开始就要站在人生规划的角度上思考未来。考生进行等级考科目选择要坚持“以我为主”，认真分析自我，明确兴趣、爱好与特长，从兴趣出发，根据个人特长选择。因为兴趣是最好的老师，有兴趣、有目标才会有动力。

2、结合高校专业要求，进行双向选择

新高考要求高校根据自身办学定位和不同专业（或专业类）人才培养目标设置一定的选考科目，这也给考生提前了解高校，规划职业生涯创造了条件。考生要在兴趣、特长前提下，结合高校相关专业要求和未来职业发展的愿景目标，广泛获取“学科——专业——行业”的相关信息，在家长及老师的建议下，科学分析，实现最优的“双向选择”，确立适合自己的选考科目。

3、综合考虑，突出优势学科

高考是人才选拔性考试。考生要“趋利避害”选择出自己的优势学科参与竞争。优势学科不是考试成绩分数最高的那一科，而是成绩排名最靠前的学科。因为排名才是与他人比较后自己真正的学习能力。新高考等级考6选3采，取根据原始分数排名百分比例划分等级，进行赋分。考生因此要考虑参与学科排名考生群体的综合素质。如果强手如林，竞争激烈，等级赋分肯定会低；如果参考学科考生群体较弱，那么等级赋分就会相对高些。所以，选择学科时要综合考虑某一学科参考考生的群体实力，然后选择出自己最具有实力的学科，才能获得较高分数。突出自己的优势学科选考时也要综合考虑自己所在区、所在校的优势学科因素。

4、选考学科科目组合建议

众所周知，在京招生理工类院校多，招生计划多，考生要多关注理工科目，特别要格外关注物理、化学科目。因为物理是最基础的学科，尽管学习难度偏高，但选考物理选报高校专业的范围最广，这直接影响着高校录取。化学专业覆盖率低于物理，但稳居第二位，且学科难度低于物理，受众面广，学生易于接受。所以，建议以物理、化学这两科目为主，然后兼顾新课改“均衡发展”理念，根据学科优势，选择自己相对擅长的政治、历史、地理等文史科目。