来源:汕头市金山中学 更新日期:2024-11-18 09:06
中考填报志愿时,大家可以参考学校排行榜选择,但也必须知道学校的其他条件是否符合学生的需求,学校排名只能作为参考。大家还要注意网络上提供的排名数据也不一定准确,大家不能只看学校排名判断高中学校的好坏。
学校在汕头市排第2名(仅供参考)。
学校视学生的内宿生活为重要而独特的教育资源,着重培养学生的独立生存能力——即生活自理能力、为人处世能力和自我监控能力,使金中学生比同龄人具有更强的社会竞争力。情感教育。开展高中学生情感教育实践研究,针对高中学生正处在情感素质走向初步成熟的关键阶段,情感问题日趋复杂化、成人化的特点,以亲情教育、友情教育、爱情教育为核心,开展品德、情操以及由此衍生出来的相关问题的教育,形成有效的情感教育的理论和方法,提高金中生的情感素质。创造教育。在完成常规教育教学任务的同时,采取定期集中(每年创造节)或日常分散(渗透学科教学)等培养学生的创造个性和创造能力,使学生在建立完善的通用智能结构的同时,养成创造锐气,在未来的学习、生活中勇于创造和创新。鼓励教师开展创造教育研究,争创学校创造教育教研成果。专能教育。充分挖掘学生的潜能,让学生在学科竞赛、科技发明、文学创作、文艺表演、体育竞赛等方面自主选择发展方向,学校加以辅助,使学生形成能呈现人才锐气的特长。
汕头市金山中学拥有91间教室,8间学科专用电教室,15间实验室、信息技术教学实验机房5间,图书馆使用面积1600余平方米,400米跑道运动场1个、体育馆1个(配游泳池),塑胶篮球运动场4个、室内羽毛球场5个,篮球、排球、网球、乒乓球场若干。与此同时,该校拥有各科实验室、电脑室、语音室、电教室、学科专用教室、覆盖全部课室的多媒体双向教学系统、学生自选视听阅览室、软件工作室、数码工作室、音像资料室。此外该校落成卫星地面接收站、接入国际互联网,建成千兆校园网。汕头市金山中学教育设备、设施和校园环境的逐步完善,校园文化建设日臻充实,校容美化长足发展,这为金中师生的教与学提供了优越的条件,奠定了金中向现代化新目标进军的硬件基础。在这方面,广大校友为母校作出了很大的贡献。海内外校友慷慨捐资,支持母校建设,设立了"纪念詹昭清校长教育基金会"、"汕头市区校友爱校基金会"、"青年教师进步奖基金会"等奖教奖学基金,有力地加快了金中的现代化进程。
学校排名始终只能作为参考,不能作为主要的决定因素。如果大家要参考学校排行择校,那就不能只看排名结果,而是先去了解下学校排名的评价指标,看看排名指标中哪些因素是你比较看重的,比如升学率之类的具体排名。