来源：汕头市金山中学 更新日期：2024-01-04 09:23
如果想知道一个高中学校怎么样，大家可以先了解一下学校的师资力量，然后再了解一下学校办学成果和办学特色。一所高中的好坏因人而异，但优质的高中，往往具备了优秀的办学成果、独特的办学方式和强大的师资力量。
学校打造一支“有坚定的理想信念、高尚的师德修养、扎实而丰富的学识和仁爱之心”的“四有”教师队伍。以“名师建设工程”为载体，注重校本培训的系统化。为扎实开展“名师建设工程”，学校把培养名教师作为教师队伍建设的核心工作，确定了“名师”培养的指导思想和发展目标，提出了“三年站稳讲台，八年成为骨干，十二年成为学科带头人”的实施办法。经过十多年的努力，我校教师队伍的综合素质和自我发展能力得到了提高，教师专业化发展的意识得到加强，一支“观念先进、师德高尚、业务精良、身心健康、关系和谐、博识善研、求实创新、追求卓越”的学习型、研究型教师队伍正在成长。从2007年至今，我校有10位老师被授予国家、省、市“名师”及省特级教师、拔尖人才称号，有4位老师被推荐为“广东省基础教育系统百千万人才工程”培养对象，有2位老师获得省、市“名班主任”称号，有30多位老师成为汕头市各学科带头人，有多位老师担任国家、省、市各级学科专业委员会、学科研究会负责人。
汕头市金山中学创新管理机制，提高管理效能，确保高质量的常规教学成果。为满足人民群众接受优质高中教育的需求，学校近年保持适度规模的扩招，不断创新管理模式与机制，激发教师工作积极性。学校常规教学一直保持高质量，高考成绩连续多年名列全省前茅。2010—2016年高考：重点本科入围人数分别为609人、691人、793人、964、956人、1077人和1085人，均列全省第一名;重点上线率分别为82%、76.1%、74%、82.1% 、86.3%、91.66%和92.7%，均稳居全省前五名。大批学生被“985”、“211”工程重点院校录取。学生参加各级科技创新大赛，获得国际大赛金牌1块、银牌1块，省级以上大赛一等奖5项，二等奖11项，三等奖4项;市科技创新作品一等奖10项，二等奖16项，三等奖14项。数理化生物信息学五个学科获省级以上竞赛一等奖41人次，二等奖51人次，三等奖88人次;获市级竞赛一等奖108人次，二等奖150人次，三等奖111人次。
学校视学生的内宿生活为重要而独特的教育资源，着重培养学生的独立生存能力——即生活自理能力、为人处世能力和自我监控能力，使金中学生比同龄人具有更强的社会竞争力。情感教育。开展高中学生情感教育实践研究，针对高中学生正处在情感素质走向初步成熟的关键阶段，情感问题日趋复杂化、成人化的特点，以亲情教育、友情教育、爱情教育为核心，开展品德、情操以及由此衍生出来的相关问题的教育，形成有效的情感教育的理论和方法，提高金中生的情感素质。创造教育。在完成常规教育教学任务的同时，采取定期集中(每年创造节)或日常分散(渗透学科教学)等培养学生的创造个性和创造能力，使学生在建立完善的通用智能结构的同时，养成创造锐气，在未来的学习、生活中勇于创造和创新。鼓励教师开展创造教育研究，争创学校创造教育教研成果。专能教育。充分挖掘学生的潜能，让学生在学科竞赛、科技发明、文学创作、文艺表演、体育竞赛等方面自主选择发展方向，学校加以辅助，使学生形成能呈现人才锐气的特长。
高中学校好不好不由学校的升学率决定，学生上学过程中的体验才是最重要的。每个学生个体都不同，适合学生的高中才是好高中。学生要知道哪些因素对自己来说是重要的，再去了解学校具不具备这些条件，这样就能选择出适合自己的好高中。
