来源：汕头市金山中学 更新日期：2023-01-10 14:51
中考成绩出来以后，很多地方出现了高分扎堆的现象。高分学生越来越多，高中的录取分数线也随之水涨船高。中考填志愿时，一定要参考学校的历年录取分数线，而且大家要注意网上提供的录取分数线只能作为参考，实际录取分数线还是以学校官方通知为准。
752分(仅供参考)。
汕头市金山中学创新管理机制，提高管理效能，确保高质量的常规教学成果。为满足人民群众接受优质高中教育的需求，学校近年保持适度规模的扩招，不断创新管理模式与机制，激发教师工作积极性。学校常规教学一直保持高质量，高考成绩连续多年名列全省前茅。2010—2016年高考：重点本科入围人数分别为609人、691人、793人、964、956人、1077人和1085人，均列全省第一名;重点上线率分别为82%、76.1%、74%、82.1% 、86.3%、91.66%和92.7%，均稳居全省前五名。大批学生被“985”、“211”工程重点院校录取。学生参加各级科技创新大赛，获得国际大赛金牌1块、银牌1块，省级以上大赛一等奖5项，二等奖11项，三等奖4项;市科技创新作品一等奖10项，二等奖16项，三等奖14项。数理化生物信息学五个学科获省级以上竞赛一等奖41人次，二等奖51人次，三等奖88人次;获市级竞赛一等奖108人次，二等奖150人次，三等奖111人次。
学校视学生的内宿生活为重要而独特的教育资源，着重培养学生的独立生存能力——即生活自理能力、为人处世能力和自我监控能力，使金中学生比同龄人具有更强的社会竞争力。情感教育。开展高中学生情感教育实践研究，针对高中学生正处在情感素质走向初步成熟的关键阶段，情感问题日趋复杂化、成人化的特点，以亲情教育、友情教育、爱情教育为核心，开展品德、情操以及由此衍生出来的相关问题的教育，形成有效的情感教育的理论和方法，提高金中生的情感素质。创造教育。在完成常规教育教学任务的同时，采取定期集中(每年创造节)或日常分散(渗透学科教学)等培养学生的创造个性和创造能力，使学生在建立完善的通用智能结构的同时，养成创造锐气，在未来的学习、生活中勇于创造和创新。鼓励教师开展创造教育研究，争创学校创造教育教研成果。专能教育。充分挖掘学生的潜能，让学生在学科竞赛、科技发明、文学创作、文艺表演、体育竞赛等方面自主选择发展方向，学校加以辅助，使学生形成能呈现人才锐气的特长。
从历年的录取分数线来看，高中学校的录取分数线一般都会上涨。为了达到学校的录取分数线，学生应该提前查询学校历年的分数线，然后朝着这个目标提升自己的成绩。学生只有提升成绩，达到了高中的录取分数线，才能被学校录取。
