来源:甘肃省酒泉中学 更新日期:2024-01-05 09:06
一些家长认为好的高中就是升学率高的高中,各个高中学校在宣传的时候也往往会强调学校的升学率。但升学率只体现了教育结果,家长还是要考虑高中适不适合自己的孩子,看看什么样的学校能培养孩子的能力,其实适合孩子的高中才是好高中。
学校在长期的教育实践中形成了“事事求好,争创先进”的酒中精神,提出了“以人为本”的办学理念;坚持“以教育教学质量为中心、升学率为重点,以科学管理、教师队伍建设和教育创新为关键,控制办学规模,推进素质教育,努力向“国家级示范性高中目标奋斗”的办学思路;坚持“德育为首、教学为主、健康第一”的办学宗旨,“坚定、求实、严谨、创新”的校训,“潜心钻研、严谨治学、循循善诱、诲人不倦”的教风和“勤学、善思、苦练、高效”的学风。酒泉中学,与时俱进,开拓创新,正立足新的起点,创造新的辉煌。
近年来,学校教育教学质量逐年攀升,高考一本上线率从2011年的18.4%上升到2021年的70.77%,二本以上上线率从37.4%上升到98.6%,仅2009—2021年就有24名毕业生考入清华、北大,并有数百名学生考入复旦大学、浙江大学,上海交大等一流名校。2021年酒泉中学一本上线率70.77%,二本以上上线率97.2%,有3名学生考入清华北大,245人被“双一流高校”录取。学校高考成绩稳步提高,高考上线率超过90%。成绩远高于河西地区其它重点高中,在甘肃省名列前茅。大力实施名师工程和“科研兴校”战略,制订了《课程发展规划》《校本课程开发方案》等,鼓励教师潜心钻研,著书立说,成果显著。全校教师已编写教育教学资料36种,在国家、省、市各级刊物发表论文400余篇,有30项教研课题已被确定为国家、省、市各级课题。
学校要求全校教师加强学习,不断更新教育观念,树立正确的教育观、质量观和人才观,忠实履行岗位职责,模范遵守职业道德,集中精力教书育人,努力使自己成为学生健康成长的引路人,成为深受学生欢迎、深得同行敬佩的好老师。制订了系统的《教师常规管理条例》《教辅行政人员常规管理条例》《总务后勤职工常规管理条例》,使管理行为、办学行为进一步制度化、规范化和科学化。学校实行质量管理指标包干责任制,明确规定校长是质量管理的第一责任人,增强了质量是学校生命的思想观念,并突出对教育全过程的严格管理,保证教师把功夫下在平时,把气力花在教好每一堂课上。
大家都想去好高中,但是在选择高中之前,比起挑选学校,学生一定要先定位自己是一个怎样的水平,适合怎样的环境。学生要搞清楚自己的需求,搞清楚自己适合什么样的学校,然后再根据自身情况来选择高中学校,这样才能找到适合自己的好学校。