来源：毕节第六中学 更新日期：2020-11-12 10:13
学生报考学校的时候都会关心学费的问题，因为很多的学生家庭情况不是很好，想要读一个学费很低的学校，这样也会减轻整个家庭的负担。下面邦博尔招生网给大家收集了毕节第六中学收费情况，仅供参考。
严格按照财政、物价和教育主管部门核定的标准收费。
周光明校长参加教育部中学校长培训中心主办的“中国娇子·2009年中外名校长论坛”
学校校长周光明应国家教育部中学校长培训中心邀请，于4月2日赴四川成都参加中国娇子 2009年中外名校长论坛，随行的还有校长助理史俊杰、现代教育技术处主任汪建北。
这次论坛于4月3日至5日召开，主题是“教育创新与创新人才的培养”， 与会有来自八个国家的二十多名专家，和全国的八十多名名校长，四川省副省长、成都市副市长、四川省政协副主席等领导亲临论坛开幕式，国家教育部中学校长培训中心副主任吴志宏教授致辞，教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授进行主题为《创新人才培养问题的研究》的报告，陈玉琨教授在报告中阐述了自己对当今教育的研究观点，他说：只要有充分，合适的教育，人都能成才。
创新人才是人格与智慧的统一;提升学生首先要提升学生的人生目标;改变学生要立足于学校文化的重塑;校长应成为学校文化的引领者。创造出一种对学生、对教师宽松的环境。
一流的中小学，并非有一流的设备，而是有一流的师资队伍。如果你有一流的教师，而被压抑在一种落后的文化氛围中，那么，一流的教师可能蜕化为二流教师，二流教师可能蜕化为三流教师。
中学是培养奠基人才的阶段，所以，如果没有创新人才，在大学里也没有作为。创新人才的培养与教育的平等;教育平等的历史性、发展性与相对性。
权力平等、金钱平等和能力平等;机会平等、过程平等和结果平等;平等与效益。能力平等的基本假设等精辟的论述。来自澳大利亚著名教育家斯宾克斯先生讲话，介绍了国外的教育创新成果。
他说：我们的人格以及学生的天才方面，我们的努力就是找出成功的方法。在全世界范围内我们找到例子。所有的学生都能做到。在芬兰、在加拿大、在其他国家都找到了这样的例证。
我在伦敦一所学校。有多数学生来自于孟加拉。
在校长的努力下，这些孩子取得了成功。主要是领导者的胸襟。就学生参与而言，这学校有一种风格，让学生参与。有35%的学生是属于比较危险的那类，是弱势群体，这所学校把注意力放到这些学生身上。
在芬兰，90%的学生……在芬兰，教师是非常令人羡慕的。我们的经济，不能接纳那些不成功的学生，每个学生都必须成功。
二十一世纪的教育有一个目标，就是所有的学生都必须取得成功。
教育的质量，取决于教师的质量了。因此我们必须强调老师的质量。取得成功的学校有一些非常好支持。把学生纳入到对学校的整体评估当中。
参加会议的中外校长就教育创新进行了热烈的探讨。4月4日，与会的中外校长考察了都江堰地震遗址、都江堰板房小学。
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