来源：六盘水第二实验中学 更新日期：2020-11-04 11:04
现在学生所选择的学校是关乎到今后的发展，这也就相当于学生在社会上立足的根本，所以家长们在选择学校的时候一定要慎重，要先了解清楚了学校的所有信息，而小编准备了六盘水第二实验中学的相关信息，供与参考。
一、统招英语生700人(学英语)：按中考成绩录取(普通班招生代码601021)。
二、统招日语生100人(学日语)：按中考成绩(不含英语成绩，日语班招生代码601121)单独录取。
2009年、2010年在六盘水市普通高中教育教学质量评估中学校连续两年获得优秀等次。学校逐步形成“深化素质教育，培育艺术新苗”的办学特色，学校充分发挥艺术教育课堂主渠道作用，广泛开展各项课外活动，加强对学生的艺术特长教育，给每一位学生创设适合自身发展的空间，因材施教，发展艺术特长。
在加强基础课程教学的同时，第二课堂开展有声有色，成立了以校领导为组长的科技创新活动领导小组。英语、化学、数学、地理、历史等学科的第二课堂活动开展形式多样。英语组定期邀请英语外籍教师到学校举行师生交流活动，激发了学生学习英语的兴趣。
同时还注重挖掘学生的个性特长，培养学生音、体、美方面的专长，开设了音乐、美术、体育、话剧特长班，成立了体育集训队、学生话剧社、学生艺术团等，2009年艺体类高考术科上线率名列全市前茅。
学校结合新时期对德育的要求，以养成教育和情感教育为主线，从班级入手，以“三严” 、“四自”、“五心”为中心，整体构建学校德育体系，把德育工作落到实处 (“三严”指严格管理、严而有度、严而有方;“四自”指行为自律，活动自主，管理自治，精神自强;“五心”指教师通过“爱心、关心、细心、恒心、平常心” 教育感染学生，师生共创温馨奋进的校园乐土。)
在上级政府部门和社会各界人土的支持和关心下，学校形成了多元化的贫困资助体系，设立了爱心资助基金会，统筹考虑资助经济困难学生的重大问题，主动争取企事业单位、社会团体、慈善机构和个人对贫困生进行资助。
06年以来，师院附中累计帮助贫困学生150余人次。初步形成了品学兼优、优先受助的原-则以及学校资助与社会资助、特困资助与贫困资助、重点资助与一般资助、长期资助与临时资助相结合的资助模式。教育是育人的事业，它是神圣而崇高的;理想也是神圣而崇高的，因为它是行为的动力。教育因为有了理想而更有目标，更有理性;理想因为有了教育而旋律铿锵，色彩斑斓。
为了一切学生，为了学生一切，让每一位学生扬起理想的风帆，让每一个父母享受成功的喜悦，是我们的教育理念和追求，同样也是六盘水师院附中办学的初衷和永恒的主题。根据《六盘水市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，到2015年，学校将发展到有在校生4000人，教职工人数320人的办学规模。
办学六年来，学校在学生入口成绩较低、整体生源状况不好的情况下，通过采取行之有效的措施和师生共同拼搏，2009年、2010、2011年三届高考共取得了录取一本45人、二本273人、三本171人、高职(专科)814人的好成绩，二本以上高考完成指标的绝对净增数三年均名列全市第一位。2009年、2010年在六盘水市普通高中教育教学质量评估中学校连续两年获得优秀等次。
一个学校的信息是有很多的家长想要在众多的学校中选出适合学生的，就需要拿出大量的时间去了解这些，因为只有知己知彼才能百战百胜，学生才能在学习的过程中较为轻松。
