来源:贵阳民族中学 更新日期:2020-11-02 16:15
每个人都会有各种各样的恐惧,这些恐惧不仅是一种心理阴影,更重要的是,它会阻碍你的行动。如何克服恐惧感?最有效的办法就是:把恐惧拒之门外。或者说,要勇敢地迈出实际的步子。以下是贵阳民族中学的招生简章。
贵阳市民族中学(GuiYang National Niddle School)位于贵阳市花溪大道南段,国家级湿地公园花溪十里河滩中段,是一所国有公办、公益性事业单位,是贵阳市唯一的一所市属民族中学,是一所全国示范性民族高中,省级二类示范性普通高中。学校创建于1980年,前身为花溪民族学校,1998年改名贵阳市花溪民族中学,2000年更名为贵阳市民族中学至今,2010年,成功申办省级示范性普通高中。截至2015年12月,该校总占地面积7万多平方米,有38个教学班,学生近2024人,其中有苗族、布依族、侗族等18个少数民族学生共 800余人。
学校名称 | 招生范围 | 招生人数 |
贵阳民族中学 | 面向全市 | 450 |
2010年10月,我们参与全国高中专业委员会引领下的“中学生领导力开发”课题研究,将“中学生领导力”开发为校本课程,进入课堂,在高一和高二年级开课,每两周1节。采取学生自主进行课程班的建设、自主选择项目和指导教师的方式开展课题研究。在全校开展课题研究的基础上,2011年8月有5名学生通过四轮海选,代表学校参加在北京清华大学和清华大学附中举行的“第二届全国中学生领导力大赛”,并在全国遴选出的72支名校代表队中脱颖而出,学校获二等奖1个,项目获三等奖一个。
2012年7月在北京大学和北京101中学举办的“全国第三届中学生领导力大赛”中,再获佳绩,学校获二等奖,项目获二等奖。其中,《叩问果落村的明天—贵阳市花溪区果落村教育现状调查》的课题,学生通过实地走访、问卷调查等方式,撰写出高质量的调查报告,并向地方教育行政主管部门提出 “修建果落村村级公路方便学生上学”的建议,得到地方政府的采纳,2012年6月该路已建成,获得了良好的社会效应。
该课题的成功,学生不仅达到了课题研究本身的目的,而且超越了课题研究本身,它的社会效应已经凸显。学校在培养学生创新精神和实践能力方面取得了初步的成绩,学生不但学会学习、学会研究,而且能联系生活、关注民生、奉献社会,随着研究的不断深入,学生的组织能力、协调能力、合作能力、社交能力、统筹能力、学习能力等综合素质都得到了极大的提升。
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,要想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。在现在这个竞争激烈的环境中,只靠一个人打拼天下是不现实的,我们必须要有与人团结协作的精神,才能够发挥集中的优势,在事业上取得成就。以上是贵阳民族中学的招生简章。