来源:喜德中学 更新日期:2020-12-17 13:16
学校名称 | 录取分数线 |
喜德中学 | 330 |
学校重视学生思想品德和传统教育,注重学生全面发展和学有所长,教育教学质量稳步提升。我校认真贯彻党的教育方针,开齐开足各类课程,有效落实新课程改革,积极进行教学方法的改革,努力探索适合我校彝族学生占75%实际的教育方法。各教研组结合新课改开展各种丰富多彩的课外活动。学校注重德育工作的实效性,对学生进行综合素质评价,初三学生按时毕业率100%,高考成绩逐年提高。
我校坚持以人为本,全面发展的方针,共同做好未成年人思想道德建设工作,根据《义务教育法》结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,组织学生全面学习牢记“喜德中学学生基本行为要求”,以“两戒一思考”严格要求学生,从身边做起,从小事做起,培养学生良好的学习、生活习惯,抓实寄宿生教育工作,加强卫生、学习、行为“三良”习惯的养成教育,形成了分管校长、政教处、团委、班主任、生活老师共同管理教育寄宿生的工作模式。狠抓学生安全教育,落实了各种安全措施,校长、处室、班主任、生活管理员、科任教师层层签定安全责任书,做到了安全无小事,大会小会对教职工和学生进行各种安全教育,确保学生安全。
使全校形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风,“严谨治学、科学施教、爱生敬业”的教风和“勤奋、善思、好学、守纪”的学风。学校被命名为“县级校风示范校”、“州级文明单位标兵”、“县语言文字示范校”并承担了省级科研课题《民族地区中小学心理健康教育研究》子课题“民族地区学生非智力因素的培养”的研究任务,并顺利结题,获喜德县科技进步“三等奖”。校本教研全面展开:英语组“民族地区初中英语课堂教学存在的问题与对策研究”;语文组“高中语文教学中提高民族地区学生口语交际能力的研究”及“民族地区优化课堂阅读,提高阅读教学质量实践研究”正在运行,我们正在努力营造和谐课堂、和谐班级、和谐校园。
世上没有绝望的境地,只有没找到成功的入口;世上也没有做不到的事,只有没想到的方法。任何的限制,其实都是从自己的内心开始的。成功与否,要看你用什么心态对待。以上是2018年录取分数线,仅供同学们参考。