来源:广元宝轮中学 更新日期:2020-11-05 16:24
班级 | 招生人数 |
普通高中班 | 1080 |
无优文化英才班 | 120 |
无优文化特长班 | 180 |
艺体特长班 | 150 |
因材施教:是以“尊重和爱护每一个学生,以学生为本,以促进学生的发展为本”为价值取向,在实践中体现为尊重差异,量力而行,扬长避短,寓教于乐。
尊重差异。差异没有好坏之分,给予学生尊重与信任,引导学生正确看待成绩,改变单一的以分数评价为多元的综合素质评价,肯定学生学习的努力过程,在老师的尊重信任中唤醒学生自我反思、自我改变的主动心理,学会心平气和接纳自己现状,并且能做到“见贤思齐”,谦虚学习别人好的方面,让自己内心强大。
量力而行。教师以敏锐的目光,关注学生知识世界背后的生活世界和心灵世界,教学预期、教学行为做到与学生的发展现状、精力、固有能力、学习能力相适应,并在教学过程中保持教学的弹性和张力,适合不同类型的学生。
扬长避短。以加德纳的多元智力理论(言语——语言能力;音乐——节奏智力;逻辑——数理智力;视觉——空间智力;身体——动觉智力;自如——自省智力;交往——交流智力)为依据,通过国家课程的校本化,构建重基础、多样化、有层次的学校课程体系,为各类学生搭建发展个性的平台,开发学生的多种潜能,帮助学生发现自己的智力特点和业余爱好,把学生蕴藏的潜能变成发展的现实。
寓教于乐。不停留在知识技能的层面,还关注学生的情感、态度、价值观,把学生作为一个完整的人,既关注物质世界,又关注精神世界,通过更为民主开放的生本课堂开展研究式的讨论学习,让交流、质疑、展示成为一种常态,自主、合作、探究成为一种习惯。通过各种社团活动和社会实践活动的广泛参与,丰富学生生活,让学习变得更加有意义、有趣味、有动力。
“因材施教、文化育人”的办学理念回归教育本质,突出育人比育才更根本。
秉承办学理念,学校形成和确立了——
校训——储才养望,厚积薄发
校风——人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理
教风——勤耕耘乐奉献甘为人梯,讲团结比实绩勇争一流
学风——聚精会神,勤学善思
人生最大的财富是健康,人生最高的享受是学佛,人生最大的快乐是念佛。以上就是邦博尔小编为大家介绍的广元宝轮中学的基本情况,想了解更多详细情况可以关注邦博尔教育网。