来源:重庆梁平中学 更新日期:2021-12-08 13:30
每年中考结束后,报考学校的录取分数线是非常重要的,学生们可以参考报考学校往年的录取分数线,来看看自己考上该学校的几率有多高,好提前给自己做准备,以免错过好的学校。
年份 |
录取分数线 |
2020年 |
553分 |
我校由于近几年的扩招,与2002年相比,在岗教师净增近140人。占教师总数的47%,这部分教师主要从大学应届毕业和本县其他中学选调的,他们由于教学经验缺乏或定式教育观念的制约,都很难迅速适应重点高中的工作。据此,学校从2004年启动了校本培训工程。
主要采取了“十个一”工程,“名师”工程,“拜师”活动,赛课活动,专业考试,专题报告、听课制度,教师论坛,编写校本培训教材,加强教研组文化建设等具体措施。
学校还建立了校本培训的激励机制,学校坚持把学校的发展与教师的专业成长、事业发展、切身利益结合起来,制定了《梁平中学教师科研成果奖励办法》、《梁平中学教师赛课奖励办法》、《梁平中学关于参加重点中学赛课的实施意见》等制度,有效地促进了教师的个人成长和专业进步。
学校坚持文明单位建设的工作方针,坚持对师生进行“八荣八耻”教育,坚持爱国主义教育和爱校教育,开展了“说文明话、行文明举,做文明人,展梁中风采”的活动,要求从我做起,从小事做起,从现在做起,做一个高尚的人,有道德的人,有文化修养的人,使我校文明程度达到言行优雅、秩序优良、服务一流、环境优美的目标和充分体现守秩序、讲卫生、护环境、爱科学、懂礼仪、重信用、献爱心的工作要求,扎实开展各项活动,推动学校文明单位建设工作。
树师德,正师风,提高教师队伍素质。教育专家认为:“百年大计、教育为本、教育大计、教师为本、教师之本、在于师德”。为提高教师素质,学校进行了教师职业理想、职业纪律、职业技能、职业技能、职业作风的教育、开展了学英模,爱岗敬业作奉献的活动。
抓教育、重养成,培养学生良好的文明礼仪习惯。开展荣辱观教育,学校把荣辱观教育融入课堂教学与社会实践、校园文化建设相结合,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在文明礼仪方面,学校开展了“六无、二讲、多做”活动,有效地培养了学生良好的文明习惯。
开展丰富多彩的文化娱乐活动。学校以“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四大主题活动为依托,红色校园传经典,陶冶师生情操,升华师生情感,净化师生心灵,丰富了校园文化生活,提高了精神境界。
衡量一所高中的怎么样,如果只是看学校每年的中考成绩是不够的,同学们还需有看学校的师资力量、教学条件、办学理念等。大家在了解了学校的录取分数线后,还要结合自己的中考成绩来分析,看自己报考该学校的几率有多大。