来源:重庆垫江中学 更新日期:2021-12-06 12:21
学校的排名说明了学校的综合实力,也是作为学生来选择学校的重要依据,排名越靠前的学校说明学校越好,当然了,学生还是要根据自己的兴趣爱好来选择学校,毕竟排名不是唯一的,只有选择一个自己喜欢的学校。
学校名称 |
人气 |
所在省 |
所在市 |
类型 |
排名 |
重庆垫江中学 |
1183 |
重庆 |
重庆市 |
省级示范高中 |
33 |
截至2010年10月,学校教师参加国家级课题研究3个、市级课题研究7个,参加县课题研究的教师152人;近8年来,全校教师共撰写发表论文601篇,其中,国家级129篇,省、市级237篇,县级235篇。 [6] 2014年秋,在中华魂“中华美德颂”读书活动中,有3位教师获得全国优秀辅导员的称号,余建军老师在“文本解读比赛”中获市级一等奖,邓涛老师在县级优质课大赛中获二等奖。
2015年10月,垫江中学校教师参加垫江县首届卓越课堂教学大赛决赛(高中组)中,在九个参赛学科中有五个学科教师获得第一名;分别是:语文肖素梅老师;物理张勇老师;化学黄贤中老师;政治彭素琼老师;地理郭德强老师。
2016年1月,重庆市垫江中学校教师在垫江县首届“卓越课堂”教学大赛决赛中获得优异成绩,其中肖素梅、张勇、黄贤中、彭素琼、郭德强、李小朦、刘小强、雷凤、李娅琳、周丽、蒋红梅均获得该组别的第一名。
2016年1月,重庆市垫江中学校教师汪桓梁在由市文明办、市委教育工委和市教委联合举办的“重庆市寻找最美教师”活动中被评为最美创新教师。
截至2016年6月,学校先后承担了3个国家级、7个省市级、4个县级教育科研课题,参研教师152人,占任课教师总数的近80%。其中承担的重庆市“九五”重点课题《重点中学在校园文化建设中对学生实施养成教育》、《加强课内外衔接 提高学生语文素质》等获市教育科研成果三等奖,重庆市基础教育规划课题《探究――讨论式教学实验研究》如期结题。
教育部和中央电教馆主持的全国“十一五”规划重点课题《基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究》、《敏特英语应用与研究》、全国教育科学“十一五”规划重点课题《中小学生心理素质的促成对其学业成就的影响》一级子课题《高中生学习策略的训练》、市级规划课题《关于校本教研的途径和方法的研究》、《农村重点中学远程教育资源在网络教学中的应用研究》等已纳入市教育科研规划办网络化管理,正按计划扎实推进研究。重庆市教育科学“十五”规划重点课题—《打造和谐的教师队伍,促进学校可持续发展》课题研究成果《玉鼎春风》一书已由重庆出版社出版。
学校每年均会开展“学雷锋”系列活动、励志教育专题报告会、“点燃青春”五四文艺汇演、青春倡廉万人签名活动、“感恩·成人”为主题的十八岁成人礼活动、“七一”书画展、“中华魂(放飞梦想)”主题征文及演讲读书活动、“把忠心献给组织”教职工演讲比赛、体育节、“一二九”文艺汇演、元旦晚会、“庆元旦”师生书画展、读书心得、“十八届四中全会精神进校园”活动等。
截至2016年6月,学校有健美操、篮球、乒乓球、围棋、手工制作、电子制作、合唱、文学、文史、美术、英语口语共11个社团。
学校的排名只是供给大家参考,选择学校可以从学校的师资力量,办学理念,升学率来综合评判这个学校是否符合自身的情况,毕竟每个学校都会有好的学生,也有不是很好的学生,重点还是看自己有没有想要学习的想法。每个人都有过非常美丽而伟大的理想。