来源：重庆安富中学 更新日期：2021-11-02 21:36
了解学校的办学情况，想进入一所各方面条件都比较好的高中学校。这需要大家结合自己的实际中考情况去多方面的去了解学校，可以通过登录学校的官网查询信息，也可以询问曾经就读的亲戚子女，或者自己前往学校实地看学校的情况。让自己填报的时候可以更有把握。
重庆市荣昌安富中学有着百年悠久的办学历史，学校前身丹凤书院创建于清代光绪32年(1 906)，1927年春，地方人士在清代的安富镇丹凤书院建立了荣昌私立棠香中学，早在三十年代，学校注重对学生进行职业劳动教育。每周安排泥精劳作课两节，聘请专业技师郭士洪教习陶业知识，要求学生以能作碗、杯、匙、水盂、笔筒、画盘为标准。课后安排固定的陶业实习时间。
解放后的1952年，学校更名为荣昌二中，1978年又更名为荣昌安富中学。90多亩的校园、树木葱郁、花飘四溢，62个教学班，4100余名师生置身其中。
时代是开放的，安富中学领导班子的思维更是开放的，他们不等不靠，与时俱进，努力建设一个设施完善，功能配套，充满青春活力的校园。学校坚持"发展才是硬道理"，近三年，为把学校创建成名副其实的市艺体特色重点中学，全校教职工节约每一分钱，打紧开支，群策群力，改善办学条件，三年共计投入1000多万元，新建了具有陶都风貌特色的体艺馆、学生公寓、食堂、校园网双控系统、室外田径场，扩建了高中教学楼。
昔日，低矮破烂的教学用房已荡然无存，替代的是新颖别致的教学楼，典雅气派的新校门，开阔的运动场、一流的体艺馆，赏心悦目的绿化区，一幢幢拔地而起的壮观楼群。学校教学、运动、生活三大功能区划分清楚，布局合理。学校校舍建筑总面积达40000余平方米。
雄厚的师资，是提高教育质量的根本保证。安富中学精心打造出一支教书育人的"精锐"部队，努力优化育人队伍，认真实施了"园丁工程"。着眼未来，正在实现教师由"经验型"向"科研型"、"专家型"的历史性跨越，构建一支年龄结构合理化、职务结构科学化、学历结构高层化、学科结构多元化的具有真才实学、师德高尚的教师队伍。在安富中学234名教职工中，有特级教师3名、高、中级教师73名，国家级优秀教师1人，市级优秀教师4人，县级优秀教师10人，县级拔尖人才11人、各学科带头人19人，一支"师德高尚、业务精良、开拓奋进、结构合理、无私奉献"的敢拼敢羸的教师队伍在安富中学形成。
教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。安中的师生们用心志铸起了三个面向的"金字塔"。学校在实践中推广了一套切实可行的育人模式，那就是"面向全体;夯实双基，开发智力，培养能力"，同时总结出了"目标--问题--探讨--练习--小结"的教学方式，为突出教学效果，他们大力开展集体备课活动，坚持"低起点，缓坡度，流动式发展"，以毕业班为龙头，推动教学工作的全面开展。
教育教学的最终落脚还是在学生成才上，安中在素质教育中大胆将应试教育和特长发展有机地磨合和相互促进，即使安中为高一级学校输送人才的使命高质量地完成，又融入了学生的现实成才观，把培养学生的创新精神和实践能力贯穿于每个教育教学环节，与此同时，增大了活动课程量，开设了计算机课，与武汉体院联姻，加强传统项目建设，组建体艺书法、管乐等课外兴趣小组，创办"棠香"文学社。
发挥学校地处陶都的得天独厚的地理优势和紧邻重庆市安富工艺陶厂的环境优势，大胆地把学生带出课堂，带进车间，开设陶艺实作活动课，给学生提供展开丰富 想和亲手创造美的天地。在陶艺实作活动中，做到了六个落实，即领导落实，组织落实，技术落实，内容落实，时间落实，经费落实。
选择一所学校我们不是随便的事情，更不能匆匆忙忙地马虎选择。它需要我们和爸爸妈妈们一起商量，一起参考探讨。学校有着优美适宜的学习环境，优秀的师资和学习管理制度，欢迎条件符合的同学们可以多多关注这所学校哦。希望同学们在高中有理想的学习成绩。
