来源：四川省双流县棠湖中学 更新日期：2020-12-31 13:35
很多同学在选择学校的时候，也比较关心学校的环境是怎样的，但是无论环境怎样，也是靠同学们自己的爱护才是最重要的。而且宿舍的环境也需要同学们清洁整理，所以不论学校环境怎么样，重点是在学校能学到什么。
学校宿舍是标准的学生公寓，上床下铺，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，并且还有单独的衣柜和浴室，非常的方便。
作为一所实施全方位改革的新型学校，四川省双流棠湖中学(以下简称棠湖中学)自1991年创办，就按照“高起点、高质量、高效益”的建校要求，确立了“改革立校、开放办校、科研兴校、民主治校、发展强校”的办学思路和“以人为本，为师生的发展创设和谐的环境，帮助每位师生走向成功”的办学理念，提出了“六会一长”(会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长)的育人目标。
学校改革创新，锐意进取，五年创省重，十年创国重，2004年荣获“全国五一劳动奖状”，2012年获评“全国最佳素质教育特色学校”，2013年成为首批“四川省一级示范性普通高中”，先后荣获“全国职工职业道德建设先进单位”、“全国心理辅导特色学校”、“四川省校风示范校”、“四川省阳光体育示范学校”等百余项殊荣，产生了蜚声全国的“棠中效应”，被誉为“基础教育超常规、跨越式发展的典范”，树立了“学校新、机制活、发展快、质量高、效益好”的社会形象。
1、课堂改革扎实高效。
2008年-2012年，我校积极推动课堂教学方式变革，构建实施了以课前“学生主动发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”，“先学后导、内化延展”为精髓的“三段教学”，培养了学生良好的学习习惯，提高了学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，增强了学生独立思考、合作共存、交流表达和创新实践的能力，提高了办学效益。
2、课程改革丰富多元。
2012年-2015年，我校以课程建设为核心，积极推进课程体系变革。学校从“因人施教，顺木致天”的课程理念出发，把分层、分科、分类作为一个整体来构架课程体系，在国家课程和地方课程的基础上，构建了棠中特色的“4.0T课程体系”，即特定课程、特惠课程、特长课程、特创课程四大类，为学生提供了丰富多元、个性化选择的课程，培养了学生的兴趣爱好，为学生在高中和大学之间搭建一座生长的桥梁，为其特长发展、进而走上专长发展之路提供高排量的动力源泉。据棠湖中学校友办统计，我校学生升入大学后，不仅成绩优异，而且担任各级各类学生干部的比例超过70%，深受高校欢迎。每所学校的宿舍标配都不一样，所以考生比较关注学校的宿舍条件，可以直接了解学校的宿舍情况。在进入学校就读后，同学们一定要爱护学校环境。同学们，宿舍其实就是一个小家，都需要大家爱护整洁。
