来源：成都第十六中学 更新日期：2020-12-11 15:12
其实在对一所学校进行判断的时候，就会发现每所学校之间所包含的各方面情况都是不同的，而其中对于排名方面的情况更是需要学生去进行考虑，毕竟排名也只是通过某一方面的信息来对这所学校进行排列的，这是学生需要参考的情况。
学校在本区【中学】学校排名为 5 , 在市学校排名为 54
近年来，学校的教改科研已取得累累硕果：30多名教师在全国、省、市级优质课大赛中获一、二等奖，100多名教师220多篇科研论文、实验报告在国家、省、市级刊物、杂志上发表或在专业学术会上交流发言，荣获50多个一等奖。学校是国家、省、市重点科研课题研究单位，已有多个科研成果：省级科研课题《初中语文读写训练》获全国语文教改一等奖，四川省中语会省级一等奖;《网络资源的开发管理》获成都市政府首届科研成果三等奖。
“十五“规划国家级课题《适应素质教育的学校德育工作》和成都市“十五”规划课题《走读式外国语学校课堂教学策略的研究》都已结题，中国教育学会“十一五“重点课题《成都市锦城外国语学校精神文化建设的实践研究》。
学校荣获四川省“课题实验先进单位”称号。同时，学校课题《实施素质教育，搞好课堂教学，提高教学效益》还下设27个小课题供全校教师选择实施研究。学校已形成人人有课题，科科有主攻，期期有交流，年年出成果的教改科研局面。
学校全方位的教育教学改革工作开展的很早：诸如针对性课题研究，青年教师的技能培训，学校、教研组、备课组、教师个人“四级一体”的理论学习和研究，中老年教师一期一次的展示课，青年教师一年一度的优质课竞赛，新参加工作和新调入学校教师的献课，每年上半年的德育科研年会和下半年的教学年会；
中老年教师和青年教师结对子的“老带新、熟带生”等富有学校特色的教改科研活动。同时，学校在高中年级开展了研究性学习，初中年级开展了综合社会实践活动，在教师中间进行校本培训，这些活动也已经取得了阶段性成果并引起了社会的广泛关注和一致称赞。
在选择学校的时候，往往需要参考的指标会有很多，有时在几个心仪的学校之间选择的时候，大家不妨可以参考一下学校的一个办学排名情况学校的办学条件好会给同学们好的学校资源与条件，但是同学们自身的努力也很重要。
