番禺区象贤中学怎么样、好不好

学生想要进入一所好学校也要提升自己的成绩，毕竟好的学校招生要求高。读书对任何学生来说都是非常重要的，那么家长和同学们在选择学校的时候也是非常重要的，因为每个地方的高中学校是很多的，哪一所学校适合孩子，学校师资力量，办学优势，孩子在学校能学到什么，那么这些就需要家长和同学们去学校了解。

番禺区象贤中学办学条件

象贤中学文化底蕴深厚。南粤文化的滋养，千年文明的熏陶，人文思想的融汇，赋予了象贤与众不同的色彩。学校先后获得“广东省一级学校”、“全国地理科普教育基地”、“广东省国家级考试定点考场”、“广州市绿色学校”、广州市教育工作先进单位、广州市教育技术装备管理先进单位、广州市绿色学校、广州市学校民主管理工作星级单位、番禺区工会目标考核先进单位、番禺区教育信息化示范学校、番禺禁毒教育示范学校、番禺区文明单位、番禺区先进党支部等荣誉和称号。

学校是番禺区乃至广州市有较高知名度的高级中学，现学校占地153亩，共60个教学班、3258名学生，教职员工237人，专任教师210人，平均教龄10年。2008年12月，学校各学科组均以“优秀”的佳绩通过广东省高中教学水平评估，成为了广州地区第一所“广东省普通高中教学水平优秀学校”(除示范性高中外)。

番禺区象贤中学师资

象贤中学以现代先进的教育思想为指导，以高级教师和骨干教师为引领，以中青年教师为中坚，大力推进素质教育，形成了一支“理念先进，师德高尚，业务能力强，人文修养深，知识视野广，现代教育技术熟练，求真务实，和谐进取，锐意改革”的教师队伍。学校有高级教师46人，省、市、区三级骨干教师和特约教研员22人，市、区“十佳”青年教师5人，研究生、在读研究生及获双学士学位者30多人，还有众多北京师大、华东师大、华南师大等名牌大学毕业的青年优秀教师，让象贤这所番禺名校充满着巨大的潜力与活力。

象贤中学的校园文化建设秉承象贤“诗书宝地”的传统，努力构建“高品位，多层次，全方位”的校园文化育人氛围，形成了集教育性、艺术性于一体的校园文化结构。校园春时花香袭人，夏日凉风拂面，秋季满目青意，冬天散发着勃勃生机，成为喧闹都市中一处读书的好去处。这里的每栋建筑物都有语出《论语》的命名，这里有励志标语、名人字画、诗词雕刻……处处充满了文化气息。

学校开展了丰富多彩的校园文化活动：象贤论坛，义卖，体育艺术节活动，综合实践活动等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力。象贤深厚的文化底蕴、园林式的校园环境、丰富多彩的文化活动陶冶着一代又一代的象贤人。创特色品牌校园溢彩花盈树，兴教育科研杏坛生辉果累枝。

象贤中学坚持“以教研促教学”的办学理念，始终不懈地大力推进教科研工作，形成了“以理论研究为主导，以应用研究为主体，以课题研究为核心”的学校教育科研工作思路，构建了较为完善的导向机制、保障机制、运行机制和评估机制的教育科研机制。

学校现有国家级科研课题两个，市级科研课题20个，区级科研课题11个。近三年来，教师的50多篇论文在国家级或省级教育教学刊物上发表。象贤中学在师资队伍建设、教学研究等方面形成了良好的氛围,学校所有学科组均为番禺区优秀科组,其中语文、历史、化学是广州市优秀科组,语文、数学、英语、历史、生物等学科获广州市“高考突出贡献奖”,冯金洪、苏杰是广州市“百千万人才培养工程”名校长培养对象,王芳、王雪晴是广东省骨干教师培养对象,王芳、江静华、袁杏宜、吴丹霞是广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象。

该校何爱莲老师被授予广州市名班主任工作室主持人,同时她还是广州市优秀班主任、广州市优秀教师等,像何爱莲这样的优秀老师在象贤中学还有许多,不少教师承担了省、市、区的科研课题,积极参与北师大方晓义教授国家课题“高中生发展指导研究”的实施探究,开展具有“象贤”特色的“学生生涯发展”的科研与实践。

现在的高中学校也是比较多，就要多了解学校的一些情况，可以根据自己的情况判断自己想就读的学校。当然也要把好的学校定为目标，在努力让自己达到目标。高中学校的选择关系到高中三年的学习生活，关系着以后的高考，非常重要。同学们在选择的时候一定要选择自己合适的高中。