来源:宜兴第二高级中学 更新日期:2020-10-23 10:06
学校的排名情况往往代表着该学校在当地学校的地位,排名名列前茅的学校往往都是学生和家长们十分青睐的对象,而学校的排名情况也逐渐变成了学生和家长们选择学校的一个标准,所有考生务必要知道自己所报考的高中学校排名,只有同学们先了解高中学校的排名之后,才能在报考学校的时候根据自己的实力报考自己可以报考的高中。
学校名称 | 排名 |
宜兴第二高级中学 | 17 |
特别是2002年以来,学校进入了扩容高速发展期。学校始终遵循“以人为本,创新育人,质量强校,特色立校”的教育理念,大力弘扬“完善自我,追求卓越”的校园精神,校风笃厚,教风严谨,学风踏实,积极实施有效教学,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,学校的综合实力不断增强,办学水平不断提升。从2003-2015年连续13年创造了高考的辉煌业绩,从2009-2015年连续7年高考本二以上人数超300,名列全市第三,真正建树起了“低进中出、中进高出”、“让平凡更优秀、让优秀更杰出”的教育形象,也使二高中真正成为了一所“学生热爱、家长放心、同行认可、社会满意”的优质高中校。
教风——“博学善导,厚生乐教”:“博学”语出《论语·雍也》,是指为学要广泛涉猎,以达到知识渊博、学识丰富、学问广博精透的境界,教师要精通本业,旁涉其它,博古通今,涵盖中外,这样才能真正传道,授业,解惑。学高为师,非博学无以为师。“善导”语出《学记》,这是重要的教育、教学原则,即善于引导,引导学生学习,引导学生成功。要求教师在教育教学中相机点拨、因势利导、循循善诱、授之以渔。“厚生”出自《尚书·大禹谟》,“厚”有尊重、关爱、厚待之意,“厚生”就是要求教师要关爱学生,要对学生尊重、理解、赏识、信任、关爱。爱是教育的根基,爱生才能育人。“厚生”是教师的使命,它的出发点和落脚点是一切以学生为中心,体现以生为本的办学目的。“乐教”源自《论语·述而》,倡导将教书育人作为一种事业来做的良好心态。乐教重点在乐,体现了教师热爱教育、无私奉献的职业理想和人生追求。
学风——“勤学多思,勇于进取”:“勤学多思”是传承孔子倡导的读书和学习方法,“学而不思则罔,思而不学则殆”,要倡导学生“勤学”与“多思”的有机结合,两者并重,缺一不可。“勇于进取”就是指努力上进,积极进取,力图有所作为。进取是一种向上的精神,进取才能获得人生的辉煌,进取心意味着超越平庸,进取应该成为终身之事。要激励学生有进取心,要有坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态,要勇于迎接挑战,渴望有所建树。
一个好的学校看他的办学历程,教学质量,设施设备,师资力量以及就业率就可以判断出来,学校至办学以来一直深受广大学子的一致好评,也帮很多贫困家的小孩都实现了就学难升学难的瓶颈,所以大家可以放心选择,小编在此祝愿大家都能找到自己心仪的学校并且学有所成。