增城高级中学怎么样、好不好

一个学校好不好，一定要看重学校的教学资质及师资力量，同学们虽然选择学校都各有不同，但终极目标就是希望能学到东西，所以同学们在选择学校时，一定要各方面考虑。虽然同学们都有想选择一所好的学校，一所在当地排名靠前，口碑不错的学校。同学们想要解答这些疑问，那就要多多进行了解和咨询。

增城高级中学师资力量雄厚

高级中学于1975年建校，是广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、广州市教书育人先进单位、广州市心理健康教育示范学校及广州市汉字规范书写特色学校。该校师资力量雄厚，拥有广州市名校长1名、广州市名班主任2名，广州市优秀教师、增城区优秀教师40多名。该校的化学科组、历史科组、语文科组、物理科组等分别是广州市或增城区优秀科组。

该校现有南北两个校区,南校区是高一、高二年级学生学习、生活、运动的主要场所，教学楼3幢(高一、高二年级日常教学与教学培优扶差辅导场室使用)、科学楼、图书馆、综合楼、专用体艺楼(体育艺术特长生术科日常培训专用场地)和学生饭堂各1幢，宿舍楼7幢，铺塑胶跑道的200米田径场一个，铺硅PU标准篮球场5个，标准乒乓球台12张;

北校区是高三年级教学与运动区主要场地，教学楼、综合楼、学生饭堂、体育馆各1幢，铺塑胶跑道的200米田径场1个，铺硅PU标准篮球场3个。南北区的教学场室与运动设施完全满足师生员工的学习与运动需要，高三年级安排在单独区域开展教学，让高三备考更加专注、更加高效。

增城高级中学课堂教学

细化常规管理，挖掘师生潜能。为了大面积提高素质教育的成效，学校在常规管理中进行深度挖潜，关注细节，遵循规律，走向科学。在课堂教学管理中，强调教师要落实“教学五环节”，要理顺教学的“六个关系”;实行“推门听课制度”促进教师的精细备课和优化教学过程，促进师生在教学中相向互动;推进“循环教学”，充分调动教师的主动性和责任心。高举品牌大旗，力推科研特色齐头进。品牌就是特色，就是引导力和影响力。一个好的品牌活动能够引领思想，凝聚人心。学校高举品牌大旗，大力实施品牌战略，积极推进科研建设和特色发展。

学校鼓励各科组大力开发校本教材，形成体现我校特色，打造亮点，全面促进学生综合素质的提高的校本课程。至今为止，学校在教学、德育、等方面已经开发出9本教材，从内容上和形式上大大丰富学校的课程建设。学校十分重视科研建设，重新修订科研奖励方案激励教师科研。近年来，教师主动承担课题研究或积极撰写教育教学论文蔚然成风，以2009学年为例，教师发表或获奖论文(增城市级以上)101篇，承担增城市级以上课题38个。

学校非常注重品牌建设，强调发展特色必须立足学校学科建设特色。近年来，学校品牌建设取得长足发展，化学科组、历史科组分别被评为广州市中学优秀科组;语文科组被评为增城市中学优秀科组;美术音乐科组则以外出表演和高考成绩突出在增城享有较高声誉;德育建设因“生活导师制”、“冬季师生课间跑操制”、“国防教育长效化机制”、“书香校园活动”等深受上级德育管理部门的肯定和广受媒体关注。

优化管理格局，确保高效可持续发展。学校管理倡议“落实、落实、再落实的精神，实行“三线三块”的管理模式和行政挂级管理制度，形成“一把手亲自抓，分管领导具体抓，层层有人抓，人人有事管，件件抓落实”的工作格局。同时，大力探索民主参与、民主管理的新途径、新方式，增强师生“爱校如家”的主人翁精神，促使全校师生员工积极参与学校管理。优化的管理格局，增强了学校管理执行力，确保高效可持续发展。

想让自己进入一所办学条件优秀，学风好的学校，选择学校的时候，同学们就要认真地多去了解。在了解学校的时候，需要大家多方面的去了解学校，可以多和身边的人进行沟通，让自己填报的时候更有把握。希望同学们都可以进入自己理想的学校。