高淳湖滨高级中学网站网址

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高淳湖滨高级中学人文关怀，共创和谐

学校利用重大节日召开教职工(含离退休教职工、班主任家属)座谈会，对教职工的默默工作表示诚挚的慰问;对教职工生日、婚庆和子女升学，开展形式多样的祝贺活动;组织全体教职工进行健康检查，中年教师和退休教师每年一次，其他教职员工每两年一次;每年组织高三年级教师和班主任外出培训;经常开展有益于教师身心健康的文体活动。学校将人文关怀融入日常管理，促进了人际关系的和谐，有力推动了和谐校园建设。

高淳湖滨高级中学发挥优势，精细管理

学校校级领导长期从事教育教学工作，有多年的教育教学经历和丰富的管理经验，他们既能宏观把握学校发展的方向，又能微观抓实具体工作环节，在学校建设中发挥核心作用。学校领导班子精诚团结、分工明确、务实高效，凝心聚力抓教育，一心一意谋发展。班子成员时时深入一线，处处以身作则，树立了较高的威信。在每学年的全体教职工民主测评中，班子成员的务实、自律、高效的工作作风赢得了广泛好评。学校中层行政人员思想统一，业务精湛，责任心强，作风踏实。学校各部门各条块既分工明确，责任到人，又相互协作，办事效率高，质量意识强，确保各项工作顺利开展。学校行政、教学、科研、档案、后勤等管理基本实现了信息化、数字化和网络化，从每周工作安排到教师的教案、课件、教学反思，各级各类通知等都挂在校园网上，随时可以相互交流和管理反馈，使学校网络真正成为师生信息交流的平台、资源共享的载体。

高淳湖滨高级中学立德润身，强化人格教育

“立德润身”，根源于中华传统文化的基本精神，既体现了学校对传统文化的传承与创新，又体现了学校所推崇的“上善若水”的核心理念，指引学校全体人员立德修身，逐渐富有如水般的德行操守，不断丰盈如水般的学识智慧。

高淳湖滨高级中学推进德育课程化

学校按照立德树人的总要求，系统建构“润身教育”德育工作体系，并进行课程化实施。紧紧围绕“培养身心健康、人格健全，品德高尚、职业素养高”的有用人才的育人目标，组织教师持续深入开展德育课程化的研究。学校开发了《心窗》、《我体验我快乐》、《心灵成长》等心育课程，《简易插花》、《室内装修设计》、《园林绿化》等美育课程，艺体活动、重大节日、纪念日、主题班会活动等活动性课程。实现了学生道德品质课程、艺术鉴赏课程、身心健康课程等德育课程系列化。坚持通过主题班会、社会实践、研究性学习、校本选修课等多种形式和途径，积极推广实施，取得了显著的成效。

现在网页上的学校资料也是非常多，同学们通过查询都可以得到相关的信息，高中学校的选择对今后三年的学习和以后的高考来说都是非常重要的，希望大家可以认真对待。十年寒窗无人问，一举成名天下知，希望同学们珍惜青春的美好时光，潜心求学，在学习中收获成长。