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杭州外国语学校怎么样、好不好

来源:杭州外国语学校  更新日期:2020-09-25 17:01

 学校好与不好要从多方面考虑,学校的师资,管理,环境等等。每个人对学校好不好的定义不同,所以在选择学校的时候要理性的选择适合自己的学校,不要盲目从众。杭州外国语是浙江省教育厅直属的省一级重点中学、浙江省首批一级特色示范学校。是我国首批重点建设的外国语学校,由周恩来总理和陈毅外长提议创办,以培养高级外语人才,适应我国对外开放的发展需要。

杭州外国语学校简介

杭州外国语学校创建于1964年,是我国首批重点建设的外国语学校,由周恩来总理和陈毅外长提议创办,以培养高级外语人才,适应我国对外开放的发展需要。杭外是享有教育部认定保送生资格的全国著名外国语学校,是浙江省教育厅直属的省一级重点中学、浙江省首批一级特色示范学校。

杭外有先进的教育理念。学校以“为祖国而学习,为未来作准备”为校训,积极营造“宽容大气,严谨笃学”的优良校风,致力于培养“外语特长、文理兼优、全面发展的国际化预备英才”,促使学生成为“继承传统精髓的知识人、具备公民意识的现代人和具有国际视野的中国人”。学校以“育人为本,多元融合,开拓创新”为办学指导思想,实施“质量立校、特色强校、品牌兴校”的内涵发展战略,着眼于建设一所实验性、示范性的窗口学校,一所高质量、高水平的特色学校,一所基础教育现代化、国际化的品牌学校。

杭州外国语学校师资力量

杭外有强大的师资队伍。学校现有正式教职员工近270人,其中教授1人,省特级教师9人,43%教师具有高级职称,24%教师具有硕士、博士学位,95%英语教师具有海外执教经历,85%教职员工具有出国培训、交流经历。2003年以来,1位教师获聘教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,3位教师获评“全国优秀教师”,6位教师获评“浙江省中小学教坛新秀”,逾30位教师在全省乃至全国课堂教学评比中荣获一等奖;1项研究成果荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖,2项研究成果分获浙江省基础教育教学成果一、二等奖,等等。

杭外有优秀的学生群体。学校每年约有75%高三毕业生保送国内重点大学或被国外著名高校提前录取,历届高考亦屡创佳绩。2003年以来,高考一本上线率均超过93%,其中2012年高达97%,5名学生荣获省、市高考状元。在国内外高水平学科竞赛、学术活动中,杭外学子同样表现出色。多次代表中国参加国际中学生模拟联合国大会、世界中学生议会制辩论赛并取得佳绩,这两项活动已成为学校品牌特色课程,并在全省乃至全国推广。近年来先后荣获国际信息学奥赛金牌(第一名)、丘成桐中学数学奖金奖、首届中国汉字听写大会冠军等殊荣,每年约有100人次在各级各类学科竞赛中获得一等奖。目前,杭外有30多名校友供职于中国外交部,如中国驻希腊大使邹肖力、外交部翻译司司长张建敏、外交部新闻司参赞邵峥等;多名校友凭借在自身领域的杰出贡献吸引着世界的目光,如2010年“美国十大杰出华人青年”孙太一、戴磊,2014年“中美十大创新人物”、2015年“中国十大经济年度人物”汪滔等。

杭州外国语学校办学规模

增强教育的选择性和发展的多样性,是学校课程改革的必然趋势。作为省教育厅直属学校,杭外一直走在课程改革的前列。学校提出“一个中心两条主线三个方面四点思路”的课改方针,即以深化课程改革为中心,抓住学生发展、课堂教学两条主线,注重课程建设、师资建设和教材建设三个方面,坚持“国家课程校本化、选修课程特色化、社团活动课程化、隐性课程系统化”的课程建设思路,致力于构建多层次、多元化、可选择的课程体系,实现育人模式的多样化、特色化和优质化。

杭外注重突出国家必修课程的中心地位,严格按照要求开足、开好必修课,并对必修课进行科学、合理的校本化开发。充分利用六年一贯制的办学特点,对中学六年课程进行整体优化设计,探索尝试部分必修课程选课走班,并将选择性学习和教育的理念向初中阶段渗透。初高中衔接课程、大学预科班课程,以及法语、德语、日语、西班牙语等多语种课程,为学生的全方位、个性化发展创造了良好的条件。

在保质、保量完成必修课程教学的同时,杭外按照专业性、逻辑性、系统性的原则,开发、开设了180多门选修课程、10多门社团课程,涵盖知识拓展、兴趣特长、职业技能、社会实践等多种门类,满足学生需要,深受学生欢迎。模拟联合国、议会制辩论等特色精品课程,已在省内乃至国内享有一定知名度和影响力。杭外的课改理念与实践还多次获得媒体关注,如学生网上“抢课”受到浙江日报关注,语文阅读书单引起中国教育报关注,学校与美国北卡数理高中联合开设“国际理解”选修课程得到中国日报关注,等等。

隐性课程也是学校课程的重要组成部分。杭外坚持文化引领、突出实践育人,积极营造多元融合的校园文化氛围,着力培养具有“中国灵魂、世界胸怀”的现代人。一方面,注重民族文化的普及教育和经典文化的传承发扬,加强社会主义核心价值观教育;另一方面,广泛吸取外来文化的长处,引导学生认同与尊重、包容与欣赏、学习与借鉴外来文化的精华。外文节、文化节、科技节、艺术节、体育节等“五大节”活动,以及30多家学生社团开展的充满活力、富有个性的活动,既是校园文化建设的主要载体,又是校本课程的重要内容,形塑了杭外学子大气、睿智、阳光、自信的气度与品格。

在了解一所学校的时候很多家长肯定最关心的还是学校的升学率怎么样,学校的教学模式好不好,管理严不严格等等。同学们想要找到更适合自己的学校,需要先多多了解学校的资料,多方面的考虑。看看学校是否符合自己,需要提前做好什么准备。小编祝大家都找到心仪的学校。

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