石家庄第二十四中学怎么样、好不好

并不是所有的学生都适合每一所学校，而一所学校也不是适合每一个人。在选择一所学校之前，可以先咨询学校的招生情况，由此，本网老师为大家整理了石家庄第二十四中学怎么样、好不好的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

石家庄第二十四中学课程改革

为适应教学改革新的要求，学校以课程标准为依据，以提高课堂教学效率为中心，着眼学生能力提升，不断更新教学理念，创新教法学法，取得显著成效。

学校注重教育科研，先后申报了教育部规划的“省级示范性高中提高课堂教学实效性的实践探索”、“关于“绿色教育”理念与普通高中发展的实践研究”、“普通高中学生学科素质培养模式探究”等课题，这些课题研究不但获得相关部门好评，而且切实增强了学校科研能力，有效指导了学校教育教学工作。

让全校教师对教学模式、教学方法、学法指导、课程评价方式及评价标准等，有了更清晰的认识，大家能主动将研究成果运用于教育教学实践之中，极大地提高了业务水平。针对高中学生学业水平的差异，学校自2003年开始实行了分层次教学、递进式分班、动态化管理，突破了传统教学模式，让更多学生处在共同的“最近发展区”，对提高教学质量，起到了巨大的推动作用。

石家庄第二十四中学师资队伍

学校始终把师资队伍建设作为工作的重中之重,学校现有中学正高级教师1人，高级教师67人，一级教师106人。学校教师层次合理，专业性强，既有各级各类专家型教师、特级教师、省市级骨干教师、省市名师，也有朝气蓬勃、锐意进取的中青年教师，全校在国家、省、市各级评优课中有100多人次获得一等奖，近三年出版论著论文100余部(篇)。强大的师资力量为学校发展提供了有力的智力保障。

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