西安第三十三中学怎么样、好不好

所学校好与不好，体现在学校每年的教学成果和历年来获得的学校荣誉、各类奖项，同学们和家长们了解学校的时候也可以看看，通过了解学校的办学规模、教学成果、教学特色、师资力量等，再去考量一所学校到底怎么样，好不好，下面是都江堰第三中学的相关资料，大家可以参考一下。

西安第三十三中学办学设施

学校新一届领导班子达成共识，改变学校面貌可以从改变环境作为突破口。2002年学校抓住西安快速高架干道通过学校操场，需征地3亩的机遇，千辛万苦，多方协调积极争取了100万元补偿资金，以此作为活动资金，在政府及教育局的大力支持下，学校制定了改造规划，大刀阔斧地开展了学校建设工作。从2002年到2005年短短的三年中，共投资500多万元建成了综合办公楼、学生公寓楼、塑胶多功能田径运动场、微机室、网管中心、多媒体教室，翻修了教学楼，重建了新的学校大门，一跃成为三桥地区设施先进，环境优雅的学校，一个崭新的三十三中学正在崛起。

西安第三十三中学师资力量

学校要求每位教工充分认识到学习的重要性，学校建立了以校长为中心的行政领导学习系统，以教研组为中心的教师学习系统和以青年教师培训为中心的青年教师学习系统。通过学习和讨论，提高干部教师政治业务水平，健全学习制度，加强学习检查。第三，加强师德建设。

几年来，我校以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，弘扬高尚师德，强化师德教育，树立正确的教育职业理想。通过学习讨论、大会宣讲、板报等不同形式，加强教师的法律意识、职业道德意识、主人翁意识、危机意识和团结协作意识。第四，加强青年教师业务培训。学校坚持青年教工每学期的“六个一”工程(读一本书、写一篇论文、设计一篇教案、上一节公开课、说一次课、写一篇教后感)，坚持三种公开课(领导、高级教师、党员)、坚持青年教师中、高考试题测试活动和试题研究工作，开展了“我最喜爱的教师”评选活动。通过青年教工培训为他们搭建学习和教研的平台，大兴学习研究之风，促进教师业务素质的提升。

西安第三十三中学教学质量

教学质量是学校生存和发展的根本。全校上下统一认识，紧紧扭住教学质量这个中心，狠抓二个习惯(学习、行为习惯)的教育，加大常规教学管理力度，不断进行课改和创新，教育教学质量迈上了新台阶，2004—2007年连续三年高考升学率达70%以上，创下历史最好成绩。学校领导树立“让学生多元化发展，让学生多渠道成才”的特色办学理念，在初、高中招收艺术特长生、体育特长生，并加大投入，新建成了形体训练厅、音乐室、美术展室、画室，坚持常年训练和活动，大力营造校园艺术氛围，促进校园文化建设，2004年被西安市教委授予“艺术特色学校”，被西安体院确定为“实习基地学校”，获“西安市校务公开先进单位”等称号。

西安第三十三中学校狠抓二个习惯(学习、行为习惯)的教育，加大常规教学管理力度，不断进行课改和创新，教育教学质量迈上了新台阶，创下历史最好成绩。学校领导树立“让学生多元化发展，让学生多渠道成才”的特色办学理念。