来源：涿州市第二中学 更新日期：2024-11-07 15:18
涿州市第二中学创建于1956年，位于全国小城镇开发试验区——松林店镇新区中心。校园东临刘备故里——名胜古迹“三义宫”,西接沿107商业长廊。是一所省级示范性高中。乘车路线主要为：公共交通;也可以自驾导航直接到校。
河北省保定市涿州市三义街83号
涿州市第二中学附近的公交站:松林店政府、涿州二中、凌云厂、二中路口、松林店汽车站、松林店政府、松林店人民政府、涿州热电厂、三义宫路口、凌云厂。
涿州市第二中学附近的公交车:涿州7路、涿州13路、621路等。
涿州市第二中学是一所全日制省级示范性普通高级中学，创建于1956年10月，位于全国小城镇开发实验区松林店镇。校园占地180亩，建筑面积55000平米。学校生活区、运动区、教学区、家属区错落有致，多处优美的花园式绿色景园点缀其间，使整个校园冬青夏荫，春花秋实。
学校现有4栋教学楼，3栋学生公寓，综合科技楼、办公楼、家属楼和单身教师公寓楼各一栋，高标准学生餐厅3个，浴池1个，省一级图书馆一个。实验室、计算机教室、多媒体教室、阅览室等教学设施齐全，为师生提供了生活、教学、求知的良好环境。
学校现有58个教学班，3000余名在校生。教职工325人，专任教师260人，全部为本科以上学历。中级以上职称220人，国家级骨干教师1名，省级骨干教师25名，市级骨干教师82名。
2000年，高考专科上线329名，本科上线45名，重点线9名，升学率达70%，涿州市文科状元、榜眼、探花获得者分别是涿州市第二中学的沈永健、陶杨、陈秀娟，单科成绩绝大多数在保定市前10名。高一招生总数700名，由八轨扩为十轨。高三文理复习班招生顺利，在校生达3300多名，教职工183名。初中改制为民办公助学校，华夏中学正式成立，有400名初一新生入学，由四轨扩为六轨。
2001年, 开展学习《公民道德建设实施纲要》,在青年教师中开展“学纲要、讲师德”演讲比赛。8月，建筑面积5000多平米的二号学生公寓如期竣工，并投入使用;10月，校内1号教工住宅楼交付使用，教师们搬入新居。高考：二本上线54人、三本130人、专科上线400人，荣获保定市教育颁发的“全面实施素质教育、全面提高教学质量先进单位”锦旗一面。同时文科考生王家颖、陈秀娟两位同学分获市状元和榜眼。
2002年, 学校新盖6个教室和3个办公室;加宽了校门口马路;安装操场围栏;雕塑“托起明天的太阳”落成。高考二本上线88人、三本351人、专科上线680人，上线率达到80%。高考评优在保定市87所普通高中排名第一，荣获保定市教育局颁发的“全面实施素质教育、全面提高教学质量先进单位”锦旗一面。
2003年，被涿州市委、市政府评为“防治非典型肺炎工作先进集体”。以教育部100万元建设专款为依托，又投资200万元，建设一幢容纳24个教学班的现代化教学楼。10月初投资45万元，新建四个多媒体教室、一个装机40台的学生机房和一个装机30台的教师机房，教师备课、教学和学生学习逐步走向现代化、数字化。高考再次获保定市普通中学第一名，二本上线96人，三本以上460人，专科以上716人，上线率达90%，向高等院校和社会输送合格毕业生786人，被评为保定市“实施素质教育，提高教育教学质量先进单位”。高一招生1300人，由10轨扩为20轨。
2004年，建设一幢容纳24个教学班建筑面积3760平米的现代化教学楼;建设一幢建筑面积7000平米的三号学生公寓楼;建设一幢建筑面积2000平米的单身教师公寓楼。完成了供暖设施及供电设施的改造。投入100万元购买图书3万册，并发动全体师生义务捐书3.5万册，并将综合楼8个教室改造成图书馆，增加书架、阅览桌凳。高考成绩：大专以上上线797人，本科上线542人，本二上线100人，王莉同学荣获2004年高考涿州市文科状元。被保定市教育局评为“实施升级进位工程，提高教育教学质量”先进单位，被涿州市人民政府评为“全面实施素质教育，向高校输送人才”立功单位。11月初，根据河北省普通高中建设现场会精神，征得上级教育行政部门同意，获准涿州市第二中学2005年进行省级示范性高中验收。
2005年，学校接受保定市级示范性高中验收，被授予“保定市示范性高中”的称号，同时被评为保定市“教师职业道德建设先进单位”。为了顺利通过省示范性高中验收，积极组建争创工作领导小组，制定详细计划;并到廊坊、邯郸、石家庄等地参观学习;对照省示范性高中办学标准，在办学水平和学校管理方面加大投入力度，改善办学条件。学校投资900万，兴建一幢建筑面积3760平米的教学楼(300万元)、一幢建筑面积2600平米的办公楼(300万元)、一个建筑面积2000平米学生食堂(150万元)。对现有电教设施和校园网络进行改造，并新装语音、微机、电子阅览等多功能的学生机房2个，微机100台，教室全部配备多媒体。对一号学生公寓、三层教学楼和综合楼进行装修。
