唐山市宏文中学招生简章2024年

唐山市宏文中学的招生简章包括了学校的招生计划、收费、录取以及联系方式等信息，为同学们提供了全面了解学校招生信息的途径，邦博尔小编为大家整理了唐山市宏文中学招生简章详细内容，信息仅供参考，如有变动，以学校官方最新消息为准。

一、唐山市宏文中学招生简章

1、唐山市宏文中学招生计划

唐山宏文中学招生计划 总计人数300人,普通生220人,音乐20,美术30人,体育20人。

2、唐山市宏文中学收费标准

学费是800元/学期。

3、唐山市宏文中学录取规则

学校录取工作按照权限分别由省教育考试院、设区市教育局与人力资源和社会保障部门统筹安排实施。学校招生计划经学校主管部门同意后，报省教育厅审定，并向社会公布。市、县属职业高中(中专)招生计划由设区市教育行政部门按照省教育厅审核通过后的普高招生规模，分县(区)或分校下达。

在规定的时间内，由学校将考生报名序号、准考证号等基本信息录入管理平台，在系统中进行学籍核查并办理录取。对于查询不到学籍信息或学籍信息有误的，由学校收集相关学籍证明材料，到省教育考试院办理录取手续。

4、唐山市宏文中学报名要求

普通高中公费生招收部分具有该地学籍的本省外市县户籍考生。

普通高中招收择校生，学校严格实行录取择校生的“三限”政策，(即限招生人数、限学业成绩、限收费标准)。择校生不超过本校招收公费生的15%。

5、唐山市宏文中学联系方式

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二、唐山市宏文中学简介

唐山市宏文中学，落成于1997年，是古冶区优秀民营企业家孙宏文先生先后投资2030余万元兴办并无偿捐赠给古冶区人民政府的一所普通国办公立的高级中学。前国家教委副主任柳斌为学校题名。燕山南麓，滦河水畔，拥有自古金盆冶宝地美誉的百年矿区——古冶区，正经历着“资源型城区转型”的沧桑巨变。当初升的朝霞绽放着灿烂，晨雾和炊烟在田野上袅袅弥漫，在城区北外环和京华道之间，坐落着一所书声朗朗、生机盎然的国办市级示范性高中——唐山市宏文中学。

宏文中学1997年由唐山市优秀民营企业家孙宏文先生投资兴建并无偿捐赠给古冶区人民政府，2003年再次将原东校区捐赠，2009年经古冶区委、区政府批准学校迁入新校址。两次捐赠，一次迁址，学校逐渐发展壮大，目前各年级实行8轨制，共有24个教学班，在籍学生1088人。在编教职员工105人。承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生奋发图强，而今的宏文中学已经硕果累累。

近年来，学校先后荣获了“全国中小学图书馆先进集体”、“省级普通高中会考先进单位”、“市级高中工作先进校”、“唐山市示范性高中”、“市级绿化先进单位”、“市级校园建设示范校”、“市级教育技术装备工作先进单位”、“市级安全工作先进单位”、“市级卫生工作先进单位”、“市级基础教育管理工作先进校”等称号。这些琳琅满目的奖杯奖状，承载着上级领导和社会各界对宏文中学的充分肯定。

2010年宏文中学高考本科二批上线实现历史性大跨越宏文中学的高考,在2005-2009连续四年获得唐山市区15所同类高中第一名之后,2010年的高考又奏凯歌,再传捷报,取得了省专以上上线319人,上线率达80%;本科上线36人，其中，二本上线19人(不含省外艺术类)，比去年二本上线12人增长了58.3%,继续蝉联全市同类校首位。

这是学校被评上市重点高中以后，高考成绩实现的历史性的新突破，大跨越!向古冶区委、区政府和全区人民交了一份满意的答卷。面对成绩，宏中师生抚今追昔，感慨万千。他们克服了学生基础差，水平底等诸多困难，发扬了“不计录取晚半步，敢在终点争高低”的拼搏精神，硬是闯出了一片新天地!向宏文中学建校十周年献上了一份厚礼!

2010年，宏文中学高考取得骄人战绩主要得益于：1、 明确学校发展定位，在努力打造宏中品牌，提升宏中形象上凝聚斗志。学校借助市重点高中的发展平台，抓住校舍即将北迁的难得契机，立足眼前，谋划长远，学校管理、教学质量要跳出古冶，在全市内找位置。继续秉承唯质量是举，唯发展是图，唯一流是争的办学宗旨，突出高三高考校内工作重点，努力打造宏中品牌，提升宏是形象。大力营造必要的舆论氛围，上下同心，师生共欲，校兴我荣，校衰我耻，大大提高了干部师生同谋发展的内在驱动力。2、 发挥制度的激励评价作用，落实高考任务指标责任制为激发调动高三教师的工作积极性，主动性和创造性，学校注重发挥《宏文中学教师工作量化考核方案》、《2007年高考教师奖励方案》的激励评价作用，落实高考任务指标责任制，对高考任务指标，实行从主抓教学的领导，到年级各班以及各任课教师层层分解，做到人人有压力，人人有动力，形成了压力共担，风险共担，全力拼高考的工作局面。3、 强化管理，突出特色，全力加强学生辅导学校领导深入实际，本着“全面推动，特色突破”的工作思路，精心组织实施2007年高考备考工作方案。坚持以人为本，加强并调整高三师资力量，强化高三复习过程的精细化管理。教学面向学生全体，分类推进。重点突出文化课重点生和音体美特长生的培养与提高。特别加强了对音体美特长生的管理，实施低起点、小台阶、厚基础、勤反复、强能力的教学原则，辅导上实行”人盯人“战术。高三教师以高度责任心，真诚的爱心甘于奉献，忘我工作，让每个有潜力的学生都发挥出最大潜能，形成了合力，创造了辉煌。