来源：南京师范大学附属中学 更新日期：2023-05-30 14:07
南京师范大学附属中学怎么样、好不好，许多家长在择校的时候，话题常常离不开的就是“某某学校怎么样啊?好不好啊?”，这也是家长们选择学校时询问的最多的问题。大家可以通过获取学校获得的荣誉、办学、宿舍条件、报读优势以及专业体系等信息来全面的了解，通过邦博尔小编为大家整理的信息可以了解到，南京师范大学附属中学的综合办学实力是很不错的，接下来，我们就一起来看看的相关内容。
1、南京师范大学附属中学荣誉
优良的传统，规范的治理不断推进着学校的内涵发展，学校各项指标比翼齐飞，文、体、艺、科创等协同发展，成绩优异。近十年附中获得省市及以上荣誉126项。党建成果丰硕，近三年先后获得南京市教育系统先进基层党组织、南京市教育系统基层服务型党组织示范点、全省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设成果奖以及全市“新时代先锋”先进基层党组织等荣誉。
2、南京师范大学附属中学办学特色
“锐意实验”是附中文化精神的核心之一，引导附中成为有社会责任、勇于担当的学校。附中在先行先试的实践中积极创造着有价值的教育经验，积淀成为附中百年的好传统，长期在全省、乃至全国处于教改前列。1919年，主持附中校务的廖世承认为“教育的事业，是一种实验的事业”，主张对新学说、新实施，先搞实验，再谋推行，开创教育历史新风气。1920年创建了我国最早的心理实验室;1922年率先采用“六三三”学制;1923年进行道尔顿制与班级授课制的对比试验;1937年开展了中学五年一贯制实验;1940-1946年艾伟主持开办中学六年一贯制学习心理实验班，该班涌现出3位院士;上世纪50年代进行高中文理农分科教学实验和四二制试点班教学改革;60年代进行了旨在推动学生生动活泼、主动发展的教育改革;1980年开始高中课程结构改革;1992年开始试行部分必修课程分层次教学实验，再次率先进行了“走班制”实验;2000年左右建立课程超市，形成校本选修课程群。2005年开始，江苏进入新课程，附中也加快了课程探索的脚步。2008年开始初步形成了单元式、主题式、章节式研究性教和学的基本模式;2012年以后借鉴国际文凭课程，在普高课程的高位精品等方面做了许多实践与探索，构建了三维课程体系：即以现代公民为培养目标的德育课程、以思维品质为培养目标的学科课程、以实践能力为培养目标的综合课程;2014年创全国之先，首次提出“全科阅读”理念，初步构建了全科阅读系统;2015年开始，在全省率先探索构建基于互联网+的、优质的全E(全易)教育生态系统，构建高品质的e微课程，高效整合e微课资源;2014年附中与中国科学院大学联合组建“国科大菁英班”，探索拔尖创新人才培养的高中课程重构，特别对于高考科目的必修课程进行内容与学法上的重构;2015年与中科院南京分院合作启动“中学生‘紫金’科学探究计划”;2018年开始着手整体推进“勤求新知”创意学习共同体的自主建构和“青春是美丽的”校园生活行动计划。
3、南京师范大学附属中学办学成绩
学校校风诚朴，校训“嚼得菜根，做得大事”是附中百年育人的文化基石，由1905年两江师范学堂附中时期的校长李瑞清提出，“菜根”，粗粝难食;“嚼”，慢慢品味，意谓须耐得住艰辛，才能守得住信念，才能“做得大事”。附中的育人使命是培养有大格局的社会中坚，吟唱至今的校歌(1946年国学大师柳诒徴作词)首句就是“社会中坚，学校栽成众”：表达了附中学子格致诚明，质文竞进，勤求社会新知，做社会中坚之人的远大志向;期望深远，世纪风雨，不改青云之志的宏伟志向。百年间从附中走出的、为国家做出杰出贡献的校友，有巴金、胡风、严济慈、顾作霖、袁隆平、彭珮云等文学家、科学家、政治家，有57位院士、30余位将军。自恢复高考以来，附中学子成绩优异，在学科竞赛、自招考试、高考录取中硕果累累。数以万计的奋斗在各行各业的附中校友，踏实奋进，成为社会的中流砥柱。
4、南京师范大学附属中学宿舍条件
学校住宿环境干净卫生，配套设施齐全，包括独立床位、收纳柜子、卫生间、空调等，为学生提供一个安全、宁静、整洁、有序的住宿环境。
学生寝室是标准的学生公寓，入学后统一由生活老师安排，配置衣柜、书桌、室内服务设施。学校住宿条件蛮好的，环境干净整洁，宽敞明亮。
学生寝室是标准的学生公寓，上下床，有卫生间，宽带等，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，并且还有单独的衣柜和浴室，非常的方便，具体分配情况根据学校安排为准。
校友评价：南京师范大学附属中学是一所发展中的百年老校,是江苏省重点中学、江苏省模范学校、首批国家级示范高中。
校友评价：南京师范大学附属中学是一所比较优秀的中学。 以南京师范大学为依托,在各方面都具有一定的实力。
