来源：常州机电职业技术学院 更新日期：2020-11-18 15:45
现在的学习压力是非常大的，想要考取一个好学校也是一件艰难的事情，但我们同样需要坚持学习下去。同样的教育环境下也是会培养出不同的人才，更何况每一个学生都是有着自己的想法的，学习知识的着重点也是不一样的，所以最后达到的效果也是不一样的，学生只要坚持自己的内心就是最好的。那么，接下来给大家介绍下常州机电职业技术学院的招生计划。
常州机电职业技术学院招生专业：机电设备维修与管理、机械设计与制造、机械制造与自动化、医疗器械维护与管理、数控技术、焊接技术及自动化、机械产品检测检验技术、航空材料精密成型技术、模具设计与制造、电气自动化技术、供用电技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、工业机器人技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术、新能源汽车技术、工程机械运用技术、农业装备应用技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、物联网应用技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、软件技术、移动互联应用技术、人工智能技术服务、信息安全与管理、云计算技术与应用、境电子商务、中小企业创业与经营、市场营销、会计、物流管理、电子商务、 国际经济与贸易、艺术设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计、数字媒体应用技术、环境艺术设计、视觉传播设计与制作、建筑装饰工程技术、工业设计、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通供配电技术等。
江苏省普高统招招生计划
| 专业 | 科别 | 计划 |
| 汽车营销与服务 | 文科 | 10 |
| 城市轨道交通运营管理 | 文科 | 10 |
| 会计 | 文科 | 10 |
| 中小企业创业与经营 | 文科 | 10 |
| 跨境电子商务 | 文科 | 10 |
| 数字媒体艺术设计 | 艺体 | 10 |
| 视觉传播设计与制作 | 艺体 | 20 |
| 机械制造与自动化 | 理科 | 30 |
| 数控技术 | 理科 | 20 |
| 机械设计与制造 | 理科 | 8 |
| 模具设计与制造 | 理科 | 25 |
| 机械产品检测检验技术 | 理科 | 20 |
| 航空材料精密成型技术 | 理科 | 15 |
| 供电技术 | 理科 | 10 |
| 电气自动化技术 | 理科 | 25 |
| 工业机器人技术 | 理科 | 23 |
| 汽车检测与维修技术 | 理科 | 20 |
| 汽车经营与服务 | 理科 | 10 |
| 新能源汽车技术 | 理科 | 24 |
| 城市轨道交通运营管理 | 理科 | 13 |
| 城市轨道交通车辆技术 | 理科 | 23 |
| 计算机网络技术 | 理科 | 10 |
| 软件技术 | 理科 | 20 |
| 人工智能技术服务 | 理科 | 30 |
| 会计 | 理科 | 10 |
| 物流管理 | 理科 | 15 |
| 中小企业创业与经营 | 理科 | 10 |
| 跨境电子商务 | 理科 | 10 |
| 工业设计 | 理科 | 10 |
| 产品艺术设计 | 艺体 | 20 |
| 环境艺术设计 | 艺体 | 20 |
江苏省外普高统招招生计划
| 地区 | 计划人数 |
| 安徽 | 140 |
| 甘肃 | 100 |
| 贵州 | 63 |
| 河南 | 55 |
| 黑龙江 | 30 |
| 湖南 | 65 |
| 江西 | 35 |
| 内蒙古 | 20 |
| 山东 | 32 |
| 山西 | 90 |
| 四川 | 25 |
| 云南 | 30 |
| 浙江 | 41 |
1.坚持“公开、公平、公正”的原则。
2.各专业考生的身体健康状况要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
3.进档考生的录取办法
按“分数优先，遵循志愿”的原则，进档考生按投档分从高分到低分顺序录取，录取时满足其填报的第一专业。
学校始终坚持立德树人，培养学生德智体美劳全面发展，创新“立德与强技目标合一、学生与员工身份合一、学习与劳动项目合一，思想政治教育贯穿人才培养全过程”的“三合一、全过程”育训模式，打造人才培养高地。完善了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的课程模式，构建了“多元主体、双线运行、三化管理”的教学质量保障体系。变革课堂学习模式、开展立体化学习评价，形成了基于项目学习的高职“全人格”教学模式，教学改革成果丰硕。学校先后获国家教学成果一等奖等国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖13项;获国家精品课程5门、省级精品课程30门;“十二·五”国家职业教育规划教材31部、国家精品教材2部、“十三·五”江苏省高等学校重点教材18部，省级精品教材14部。主持建成、在建国家教学资源库4个，其中工业机器人技术专业国家教学资源库通过教育部验收，机械产品检测检验技术专业教学资源库获教育部立项，工业设计等2个专业入选专业教学资源备选库。
学校构建了“三位一体、三定协同、三赛联动”的专业技能竞赛体系，激发学生学习的自主性、积极性和创新性，促进学生的专业能力与职业精神有机融合、螺旋提升，培育了一批批优秀人才。学生先后获全国职业院校技能大赛一等奖18项，二等奖14项，三等奖9项;获“挑战杯-彩虹人生”职业学校创新创效大赛国赛一等奖1个，二等奖1个。
社会的发展让更多的学生有书读有工作可以做，但学生也是要有自己的追求的，不仅仅要和周围的同学一样，去学校进行学习，在家里的学习也是必不可少的，学习是无处不在的。
地址：常州大学城内
分类：大专专业
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