来源：重庆电子工程职业学院 更新日期：2022-03-07 15:32
学校好不好是需要综合考量的，学生自身的能力也是选择学校的指标。学习中遇到一些无法解决的问题，我们不要慌张，事情的解决总要有一个过程的。你应该做的是把事情抽丝剥茧，找到问题出现的原因。问题的解决是需要靠你的智慧，所以平时的学习是很重要的。接下来给大家介绍下重庆电子工程职业学院的具体情况。
重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年，位于重庆市沙坪坝区大学城，占地1371亩，固定资产10.64亿元，校舍62.46万平方米，教学科研仪器设备值2.62亿元，全日制在校生25449人，馆藏图书166万册。
在长期的办学历程中，学校坚持“人才强校、文化兴校、特色立校”的发展理念，秉承“厚德强能、求实创新”的校训，传承“龙翔马越、博润致远”的人文精神，形成“智联六合、信安九州”的办学特色，主动服务国家战略、服务区域经济社会发展。
学校是“中国特色高水平高职学校建设单位”“国家示范性高等职业院校”“国家优质专科高等职业院校”;教育部“首批教学工作诊断与改进工作试点单位”“首批现代学徒制试点单位”“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“首批职业院校校长培训培育基地”;人社部、财政部“国家级高技能人才培训基地”;国管局、发改委、财政部“国家级节约型公共机构示范单位”“国家级能效领跑者单位”;中国高等教育学会理事单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。
学校在近三届国家级教学成果奖评审中，荣获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。学校获教育部2015年“全国毕业生就业典型经验高校” 、2017年“全国创新创业典型经验高校”、2019年“全国职业院校学生管理50强”。学校连续四年蝉联“全国高职院校服务贡献50强”，连续两年获“全国高职院校教学资源50强”。
康复辅助器具技术专业培养目标
本专业西南地区首个康复辅助器具专业。旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质，熟悉大健康行业内智能康复辅助器具、假肢及矫形器的相关国家标准与工艺规范，掌握必备的医学、工程学、生物力学及材料学的相关基础理论知识，具备为患者或老年人评估身体功能障碍、分析康复需求、选择与使用合适的康复辅助器具，或为患者设计配置假肢矫形器的能力，从事智能康复辅助器具和假肢及矫形器设计、制造、装配、质检、维护、销售、评估适配及使用管理等工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。
康复辅助器具技术专业特色
本专业人才培养对接“健康中国”国家战略，随着我国人口老龄化不断加剧和残疾人群不断扩大，行业人才需求缺口大，全国开设本专业的院校极少，就业前景广阔;教学团队为重庆市创新教学团队，师资力量雄厚;以培养学生的职业能力和实践能力为重点，实施“校企互动、工学结合”人才培养模式;学生在三年学习中分阶段到企业顶岗实习，通过真实岗位训练，巩固和拓展专业技能，养成职业习惯;在学习过程中实施职场鉴定，通过校内成绩考核与企业实践考核相结合、职业技能课程考核与国家职业资格鉴定相结合、过程性考核与终结性评价相结合的 “三结合”评价体系，以职场鉴定体现社会对教学质量的评价。
康复辅助器具技术专业就业方向
主要面向智能康复辅助器具、假肢矫形器以及医疗电子产品的企事业单位(或康复、医疗及老年护养等机构)，从事智能康复辅助器具、假肢矫形器以及医疗电子产品的设计、制造、装配、维护、销售、评估适配及使用管理等工作。
学校凝炼出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推进“大思政”三全育人改革，重点突破、整体提升立德树人水平和育人质量。同时，率先提出了“技术技能教育的英才育人”理念，创新实施了“卓越技术技能人才培养计划”“工匠工坊支持计划”“星光大道奖励计划”，为“重电学子”开出个性化成长清单，着力培育卓越大国工匠。培养了诸如“十一届全国大学生十大年度人物”杨成兴、长安集团“全国技术能手”田钭、华为HCIE-cloud(云计算领域)重庆市高校在校生认证第一人潘治宇等一大批卓越技术技能人才。学生男子足球队连续十一年蝉联中国青少年校园足球联赛重庆赛区冠军，并于2016年问鼎全国总冠军。学校啦啦操队代表中国勇夺2019年国际技巧与舞蹈啦啦操锦标赛银牌。近五年，学生获“全国职业院校技能大赛”奖项278项(一等奖59项)，其中，获中华人民共和国第一届职业技能大赛金牌、银牌各1枚，获全国“挑战杯”大赛金奖1项、银奖3项。
学生与其纠结事情的后果，不如去先行动起来，遇到问题再来解决也是比你只想不做而好得多。学习一项技能是需要你实打实的做出一些努力的，不断的去朝着你希望的方向前进，才能够看到你想看到的结果。
