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苏州托普信息职业技术学院怎么样、好不好

来源:苏州托普信息职业技术学院  更新日期:2020-04-28 09:28

学校的学习是更具系统化的,也有老师和学生的帮助,你会学习的更加愉快,所以你要通过其他人来帮助你完成更大的目标。团体的力量就会大很多,这样解决问题也没有那么艰难。人际有时候就是一种资源,能够帮助你走出困境,去共同的提高自己的能力,你将获得更好的机会。那么,小编给大家介绍下苏州托普信息职业技术学院的具体情况。

苏州托普信息职业技术学院简介

苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案,列入国家统一招生计划,具有独立颁发文凭资格的全日制普通高校。 学院秉持“厚德、重能、实用、创新”的校训,坚持“以学生为主体,以教学为中心,以就业为导向”的办学理念,努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革,积极探索实践校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式。 2007年学院通过了江苏省教育厅组织的人才培养工作水平评估。2009年,学院被省教育厅评为“文明宿舍单位”。2010年,学院通过省教育厅高校公共卫生管理考核,成为江苏省同类高校中唯一达标的单位。2012年被省教育厅、省综治办、省公安厅授予“江苏省平安校园”称号。

学院下设现代服务学院、现代技术学院、数字传媒学院三个二级学院和基础部;有机电技术、信息工程技术、商务与财经、建筑与工程管理、艺术设计与传媒五大专业群,共30个专业。学院除培养专科生外,还通过“专接本”,培养本科生,让学生获得本科教育文凭和学士学位。学院设有继续教育学院,非全日制学生可通过夜大、函授等方式完成学业。

学院开设的专业多是以昆山、苏州、长三角地方经济社会发展急需的专业为主。目前已经形成了以信息技术和现代服务业为主的四大专业群:包括信息技术类专业群、模具数控类专业群、数字艺术类专业群和现代服务类专业群。其中动漫设计与制作、模具设计制造、数控设备应用与维护、物流管理、报关与国际货运、软件技术等专业,具有着广阔的市场前景和发展空间。

苏州托普信息职业技术学院怎么样、好不好

苏州托普信息职业技术学院优势专业

数控设备应用与维护专业培养目标

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

学生毕业后能够在企业数控技术领域的操作、编程、调试、维护管理及售后技术服务等岗位工作。

数控设备应用与维护专业主要课程

机械制图、CAD/CAM应用、数控技术、数控机床加工工艺、数控机床维修、Mastercam自动编程、普通车床工、数控车床工等。

数控设备应用与维护专业职业范围

本专业学生毕业后,能在生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械制造、一般工艺规程的制定,车间一级的生产组织与管理等工作。毕业后适应的岗位:

(1)数控设备操作工;

(2)数控设备维护维修与安装、调试、检测人员;

(3)数控加工编程与数控设备售后技术服务人员;

(4)数控加工工艺与生产车间现场管理人员;

(5)机械制造业其它相关岗位。

苏州托普信息职业技术学院办学理念

学院秉承“厚德、重能、实用、创新”的校训,坚持“以学生为主体,以教育教学为中心,以就业为导向”的办学理念,努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革,积极探索实践校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式。学院从2012年秋季开始,开设校企合作班,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式,努力培养高素质的技术技能型人才。

学院成立于2003年。通过十多年的办学实践,学院已成为具有较高社会知名度,广受学生、家长、社会认可的高等职业技术学院。2009年被省教育厅评为“文明宿舍单位”;2010年通过省教育厅高校公共卫生管理考核;2011年被省教育厅、省综治办、省公安厅授予“江苏省平安校园”称号;2012年通过省教育厅公共体育课程考核; 2013年通过江苏省军事理论考核评估;2014年通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估;2015年,我院以优秀等级通过省委教育工委党建工作考核; 2017年,我院申报的“昆达电脑科技(昆山)有限公司”、“普瑾特 • 托普校园电商平台”两项目分获苏州市定点实习企业、校企合作示范组合; 2014、2015、2016、2017、2018年我院连续五年荣获昆山开发区“区校合作优秀奖”;2018年,匠准• 托普双育人平台获苏州市校企合作示范组合;2018年我校荣获2018年省征兵工作先进单位,是获奖单位中唯一的民办高校。

学校的环境是很多学生关注的点,可不是每一个学校都会有着惬意 怡人的环境,你要去试着接受,因为你选择学校是进行学习的,学习好以后有的是条件去换更好的环境,如果现在不好好学习,以后的住宿环境可能还不如学校的好。


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