来源：漯河医学高等专科学校 更新日期：2020-03-18 14:05
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校风：求真，求实，求新。
求真：“求”，就是探索、探求;“真”，又客观存在、诚实、确实以及清楚等基层意思。“求真”作为校风，意在勉励广大师生无论做人、做事还是做学问，都要以诚恳的态度，从实际出发，坚持科学精神，勇于实践、勤于探索、追求真理、追求科学真谛。没有这种精神，人的任何活动都不可能成功。
求实：“实”即“实事”。“求实”作为校风，意在勉励广大师生在教学、医疗、科研工作及学习中，要扎扎实实、矢志不渝地按事物的实际情况办事，不夸大也不缩小。
求新：“新”意谓初出现的、好的、进步的。“求新”作为校风，意在勉励广大师生要注重知识更新，不拘泥于书本，不满足于师传;要勇于尝试，大胆创新，有所发现，有所创造。
教风：厚德，博学，善教。
厚德：就是广大教师要以“海纳百川，有容乃大”的胸怀，把德育放在首位，注重个人思想道德修养，打开“厚德载物、达济天下”的广阔胸襟，追求“学为人师、行为世范”的崇高境界。
博学：《论语·子张》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。“博学”意谓做学问首先要博采众长，博览群书，不断拓展知识面，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，进而“泛爱众，而亲仁”。
同时，作为高校教师只有做到“博学”，才能为“善教”奠定基础、提供条件。
善教：古语云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。“善教”就是广大教师要遵循教育规律和教学基本规范，严于律己，业务上不断充实、提高，高标准施教，不敷衍塞责，甘于平庸。对学生既关心爱护，又严格要求，教书育人，做他们的良师益友;不严而过格，宽而无边。“善教”是教师的神圣而光荣的职责，是实施科教兴国、人才强国战略的关键，是高校各项工作围绕的中心。
不同的地方，经济文化不同，要学会去适应、接纳相关具体情况，并学会去享受不同的生活。不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理;谁怕用功夫，谁就无法找到真理。
