来源：洛阳科技职业学院 更新日期：2020-04-03 10:47
就像其他信息一样，每一年学校的录取分数线也在变化。但是我们可以把这些变化汇总起来，把它做成一个线形图，然后去分析学校的招生走势，这种方法也在我们生活的方方面面被用到，如炒股，买彩票等。
| 年份 | 分数 |
| 2018 | 188 |
| 2017 | 181 |
| 2016 | 205 |
| 2015 | 140 |
| 2014 | 170 |
近年来，学校在校企合作方面积极探索，旨在通过校企合作谋求自身发展，实现与市场接轨。通过引企入校、工学交替、校企互动、订单培养等模式，强化对学生的职业精神、职业能力、人文素养的培养，实现“在工作中学习、在学习中工作”，努力提高育人质量，培养具有“工匠精神”的高素质技术技能型人才，积极构建产教融合、校企合作、工学一体的现代职业教育体系，积极推进现代学徒制试点。坚持走“校企合作、产教融合”发展之路，形成了独具特色的“洛科”模式。
学校始终把创新作为引领学校发展的动力，把改革作为学校繁荣昌盛的必由之路。学校在改革中改进校企合作方式、扩大校企合作领域、完善校企合作机制、密切校企合作程度、提升校企合作水平，校企合作深入推进。通过校企合作有效破解职业院校“三难”问题(招生难、实习难、就业难)，让学校围着企业发展转、专业看着企业设、学生满足企业学。学校与企业零距离，学生与企业零距离，岗位与企业零距离。学校先后与阿里巴巴集团、中国网库集团公司、北京华唐教育集团、北京云图软件有限公司、海尔集团、美的集团、格力集团、老板电器、中集集团等128家单位建立了良好的校企合作关系。
事物是处在不断的变化之中的，这种变化要放在录取分数线上就更为明显，因为学校每年的录取分数线都是不一样的。为此我们需要做好统计，也许可以分析出一些道理出来，有助于我们学校的选择。
