来源:重庆建筑科技职业学院 更新日期:2022-04-12 16:38
学校的学习也是需要计划的,要不然时间也很容易浪费掉。学习不是说要死读书,也是要劳逸结合的,边学习边玩耍是很有必要的。作为一个对未来有期待的学生,一定要以乐观的心态来面对自己的学习,现在学不好也没关系,不断的去打磨自己的能力,终有一天你会成为大牛。那么,我们一起来了解下重庆建筑科技职业学院的招生计划。
重庆建筑科技职业学院招生专业:建筑设计、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、建设工程监理、工程造价、建设工程管理、智能控制技术、新能源汽车技术、建筑智能化工程技术、给排水工程技术、建筑设备工程技术、工业机器人技术、房地产经营与管理、商务数据分析与应用、金融科技应用、财富管理、市场营销、电子商务、移动商务、婴幼儿托育服务与管理、大数据与财务管理、工商企业管理、现代物业管理、物流工程技术、酒店管理与数字化运营、虚拟现实技术应用、计算机网络技术、物联网应用技术、云计算技术应用、大数据技术、风景园林设计、数字媒体技术、电子竞技运动与管理、无人机应用技术、跨境电子商务、学前教育、健康管理、环境艺术设计。
省内招生计划
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 计划人数 |
[601] | 建筑设计 | 3年 | 35名 |
[602] | 建筑装饰工程技术 | 3年 | 27名 |
[603] | 建筑室内设计 | 3年 | 52名 |
[604] | 建筑工程技术 | 3年 | 75名 |
[605] | 道路与桥梁工程技术 | 3年 | 33名 |
[607] | 建设工程监理 | 3年 | 20名 |
[608] | 工程造价 | 3年 | 57名 |
[609] | 建设工程管理 | 3年 | 22名 |
[610] | 智能控制技术 | 3年 | 15名 |
[611] | 新能源汽车技术 | 3年 | 25名 |
[613] | 建筑智能化工程技术 | 3年 | 10名 |
[614] | 给排水工程技术 | 3年 | 31名 |
[615] | 建筑设备工程技术 | 3年 | 10名 |
[616] | 工业机器人技术 | 3年 | 15名 |
[617] | 房地产经营与管理 | 3年 | 20名 |
[618] | 商务数据分析与应用 | 3年 | 20名 |
[619] | 金融科技应用 | 3年 | 15名 |
[620] | 财富管理 | 3年 | 15名 |
[621] | 市场营销 | 3年 | 21名 |
[622] | 电子商务 | 3年 | 35名 |
[623] | 移动商务 | 3年 | 15名 |
[624] | 婴幼儿托育服务与管理 | 3年 | 35名 |
[625] | 大数据与财务管理 | 3年 | 54名 |
[626] | 工商企业管理 | 3年 | 18名 |
[627] | 现代物业管理 | 3年 | 15名 |
[628] | 物流工程技术 | 3年 | 15名 |
[629] | 酒店管理与数字化运营 | 3年 | 32名 |
[630] | 虚拟现实技术应用 | 3年 | 15名 |
[631] | 计算机网络技术 | 3年 | 21名 |
[632] | 物联网应用技术 | 3年 | 25名 |
[633] | 云计算技术应用 | 3年 | 20名 |
[634] | 大数据技术 | 3年 | 60名 |
[636] | 风景园林设计 | 3年 | 25名 |
[637] | 数字媒体技术 | 3年 | 30名 |
[638] | 电子竞技运动与管理 | 3年 | 17名 |
[639] | 工业机器人技术 | 3年 | 45名 |
[经转段考核合格,对口升入重庆科技学院 智能制造 本科专业学习,达到该校毕结业条件的,由该校颁发普通“专升本”相应学历证书;符合条件的,授予学士学位。] | |||
[640] | 大数据技术 | 3年 | 45名 |
[经转段考核合格,对口升入重庆科技学院 数据科学与大数据技术 本科专业学习,达到该校毕结业条件的,由该校颁发普通“专升本”相应学历证书;符合条件的,授予学士学位。] | |||
[641] | 移动商务 | 3年 | 90名 |
[经转段考核合格,对口升入重庆财经学院 信息管理与信息系统 本科专业学习,达到该校毕结业条件的,由该校颁发普通“专升本”相应学历证书;符合条件的,授予学士学位。] | |||
[642] | 建筑工程技术 | 3年 | 90名 |
[经转段考核合格,对口升入重庆城市科技学院 智能建造 本科专业学习,达到该校毕结业条件的,由该校颁发普通“专升本”相应学历证书;符合条件的,授予学士学位。] | |||
[643] | 物联网应用技术 | 3年 | 90名 |
[经转段考核合格,对口升入重庆城市科技学院 物联网工程 本科专业学习,达到该校毕结业条件的,由该校颁发普通“专升本”相应学历证书;符合条件的,授予学士学位。] | |||
[645] | 无人机应用技术 | 3年 | 10名 |
[646] | 跨境电子商务 | 3年 | 20名 |
[647] | 学前教育 | 3年 | 68名 |
[648] | 健康管理 | 3年 | 25名 |
[400] | 环境艺术设计 | 3年 | 10名 |
[要求专业和文化双上线,按照专业成绩由高到低择优录取。 认定重庆市美术类专业统考成绩。] | |||
[AY2] | 风景园林设计 | 3年 | 5名 |
[AY3] | 建设工程管理 | 3年 | 3名 |
[BJ2] | 建筑智能化工程技术 | 3年 | 45名 |
[BJ3] | 建筑设备工程技术 | 3年 | 45名 |
[CD2] | 智能控制技术 | 3年 | 40名 |
[CD3] | 无人机应用技术 | 3年 | 40名 |
[DQ2] | 工业机器人技术 | 3年 | 50名 |
[DQ3] | 物流工程技术 | 3年 | 20名 |
[DQ4] | 新能源汽车技术 | 3年 | 130名 |
[EG2] | 建筑室内设计 | 3年 | 70名 |
[EG3] | 虚拟现实技术应用 | 3年 | 35名 |
[EG4] | 计算机网络技术 | 3年 | 30名 |
[EG5] | 云计算技术应用 | 3年 | 40名 |
[EG6] | 大数据技术 | 3年 | 40名 |
[EG8] | 电子竞技运动与管理 | 3年 | 13名 |
[EG9] | 数字媒体技术 | 3年 | 38名 |
[FM2] | 移动商务 | 3年 | 45名 |
[FM3] | 物联网应用技术 | 3年 | 45名 |
[GT2] | 建筑设计 | 3年 | 8名 |
[GT3] | 建筑装饰工程技术 | 3年 | 6名 |
[GT4] | 建筑工程技术 | 3年 | 23名 |
[GT5] | 道路与桥梁工程技术 | 3年 | 9名 |
[GT6] | 建设工程监理 | 3年 | 4名 |
[GT8] | 给排水工程技术 | 3年 | 12名 |
[GT9] | 工程造价 | 3年 | 18名 |
[HH2] | 婴幼儿托育服务与管理 | 3年 | 50名 |
[HH3] | 健康管理 | 3年 | 70名 |
[JA2] | 环境艺术设计 | 3年 | 10名 |
[认定重庆市美术类专业统考成绩。要求专业和文化双上线,按照专业成绩由高到低择优录取。] | |||
[LW2] | 电子商务 | 3年 | 25名 |
[LW3] | 房地产经营与管理 | 3年 | 10名 |
[LW4] | 跨境电子商务 | 3年 | 15名 |
[ML2] | 市场营销 | 3年 | 91名 |
[ML3] | 酒店管理与数字化运营 | 3年 | 67名 |
[ML3] | 现代物业管理 | 3年 | 22名 |
[NK2] | 商务数据分析与应用 | 3年 | 6名 |
[NK3] | 财富管理 | 3年 | 8名 |
[NK4] | 金融科技应用 | 3年 | 8名 |
[NK5] | 大数据与财务管理 | 3年 | 41名 |
[NK6] | 工商企业管理 | 3年 | 17名 |
[QN2] | 婴幼儿托育服务与管理 | 3年 | 50名 |
[QN3] | 学前教育 | 3年 | 30名 |
[RF2] | 环境艺术设计 | 3年 | 16名 |
分专业招生计划
专业代码 | 专业名称 | 教育部初始招生计划数 |
440101 | 建筑设计 | 75 |
440102 | 建筑装饰工程技术 | 60 |
440105 | 风景园林设计 | 60 |
440106 | 建筑室内设计 | 266 |
440301 | 建筑工程技术 | 260 |
440401 | 建筑设备工程技术 | 60 |
440404 | 建筑智能化工程技术 | 80 |
440501 | 工程造价 | 210 |
440502 | 建设工程管理 | 60 |
440504 | 建设工程监理 | 40 |
440602 | 给排水工程技术 | 80 |
440701 | 房地产经营与管理 | 60 |
440703 | 现代物业管理 | 55 |
460303 | 智能控制技术 | 90 |
460304 | 智能机器人技术 | 50 |
460305 | 工业机器人技术 | 140 |
460609 | 无人机应用技术 | 70 |
460702 | 新能源汽车技术 | 219 |
500113 | 高速铁路客运服务 | 70 |
500201 | 道路与桥梁工程技术 | 100 |
510102 | 物联网应用技术 | 200 |
510202 | 计算机网络技术 | 100 |
510204 | 数字媒体技术 | 115 |
510205 | 大数据技术 | 255 |
510206 | 云计算技术应用 | 100 |
510208 | 虚拟现实技术应用 | 150 |
520801 | 健康管理 | 109 |
520802 | 婴幼儿托育服务与管理 | 220 |
530202 | 金融科技应用 | 40 |
530205 | 财富管理 | 50 |
530301 | 大数据与财务管理 | 140 |
530601 | 工商企业管理 | 70 |
530605 | 市场营销 | 160 |
530701 | 电子商务 | 120 |
530702 | 跨境电子商务 | 30 |
530703 | 移动商务 | 150 |
530706 | 商务数据分析与应用 | 50 |
530801 | 物流工程技术 | 50 |
540106 | 酒店管理与数字化运营 | 150 |
550106 | 环境艺术设计 | 150 |
570102 | 学前教育 | 100 |
570312 | 电子竞技运动与管理 | 55 |
总计 | 4669 |
严格按照教育部及有关省(自治区、直辖市)招生主管机构的有关规定,且贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
我校按教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学院招生体检工作指导意见》执行。为进一步促进学生就业,报考“酒店管理(空乘与礼仪)、高速铁路客运服务”专业的考生,参照行业用人标准按照下列要求录取:
1、酒店管理(空乘与礼仪) 、高速铁路客运服务专业录取条件:
(1)五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕。
(2)酒店管理(空乘与礼仪) 男生身高170cm-185cm,女生身高160cm-175cm。高速铁路客运服务男生身高168cm-185cm,女生身高158cm-175cm。
(3)年龄不超过二十周岁,即2001年1月1日后出生。
2、艺术类专业环境艺术设计,要求文化成绩和专业成绩双上线,按照专业成绩由高到低择优录取。认可省级美术联考规则和省级联考成绩。
3、各专业外语语种不限,但一经录取,进校后公共外语一律学英语。
4、各专业不限制男女生比例。
5、关于平行志愿。根据高考平行志愿填报有关规定,经所在省(自治区、直辖市)招生主管机构核准投档给我校的所有考生,按照投档批次先后录取,及每次出档的所有进档考生皆视为同一志愿进行择优录取。即先录取第一批出档我校的考生,若第一批出档我校考生不满足招生计划数时,再考虑录取第二批出档我校的考生,以此类推。
关于非平行志愿。经所在省(自治区、直辖市)招生主管机构核准投档给我校的所有考生,对顺序志愿优先录取第一志愿进档考生,如第一志愿生源不足,按志愿顺序原则择优录取其他志愿的考生。
6、关于专业录取。
学校各专业按专业志愿优先的原则从高分到低分择优录取。在录取过程中,相同专业志愿和投档成绩的考生,分科类(文科、理科)均按不同的单科顺序排序确定名次,即文史类的科目顺序依次为语文、数学、外语、文科综合,理工类的科目顺序依次为语文、数学、外语、理科综合。对尚未被录取但填有愿意服从专业调配志愿的考生,录取到未满额的专业,不服从专业调剂的考生,将予以退档。
新高考海南省选科模式“3+3模式”在录取过程中,相同专业志愿和投档成绩的考生,按照语文、数学、外语、其余三科总分、加权平均分确定名次进行择优录取。
新高考河北省、江苏省、湖北省、重庆市选科模式“3+1+2模式”在录取过程中,相同专业志愿和投档成绩的考生,按照语文、数学、外语、其余选科“1”即1科成绩、组合选科“2”即2科成绩的合计,总分确定名次进行择优录取。
艺术类(美术)招生要求文考成绩(即高考成绩或分类考试文化成绩)和专业成绩双上线,认可省级组织的专业统一考试,按照专业成绩从高到低择优录取。
7、对于报考学校,符合国家及有关省(自治区、直辖市)规定的加分和降分条件,经省(自治区、直辖市)招生主管机构批准投档给我校的考生,我校择优录取,并按省(自治区、直辖市)招生主管机构普通高校确定调阅考生档案的要求,比例一般控制在我校招生计划数的120%以内。
8、各专业录取相关科目成绩或加试要求。
关于学前教育有关要求:学前教育专业属于师范类专业,报考该专业的考生,除符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定外,还应参照相关省市教师资格认定体检标准,如身体健康状况不符合相关要求,应慎重考虑是否报考该专业。
9、学校校企合作办学专业有:大数据技术(专业代码:510205)、商务数据分析与应用(专业代码:530706)。上述校企合作项目只面向在校学生进行选拔,学生入学后可自愿报名。
机会都是靠自己来创造的,机会不会直接来找你。只有不断创新的学生才能够把握机会,所以学生需要多方面发展,不仅仅是学习方面的学习,对人际交往的能力也是需要提高的,一个立体的人是有着更强的能力的。