来源：四川应用技术职业学院 更新日期：2023-02-14 09:57
现在尽管分数的划分越来越细致，但也是有学生没有学校选择的，考不上本科院校的学生读专科也是可以的，坚持学习下去才是学生应该有的态度。学生也要多替自己考虑下，不要因为考不上本科就失去对学习的坚持，很多的大专中专学校是有着雄厚的师资，你不妨去了解下。那么，我们一起来了解下四川应用技术职业学院的历年录取分数线。
| 年份 | 科类 | 最低分 | 省控线 |
| 2022 | 理科 | 150 | 150 |
| 2022 | 文科 | 150 | 150 |
| 2021 | 理科 | 150 | 150 |
| 2021 | 文科 | 150 | 150 |
| 2020 | 理科 | 150 | 150 |
| 2020 | 文科 | 150 | 150 |
| 2019 | 理科 | 150 | 150 |
| 2019 | 文科 | 150 | 150 |
我校深刻认识到教育教学改革是职业教育改革的核心，根据当前中等职业教育教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法的针对性、实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，不断深化教育教学改革，坚持以“就业为导向”，切实转变教学观念，更新教学内容，改革教学方法和手段，
正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础学习与职业技能训练的关系，强力推进课程改革，突破学科型的教学模式，遵循岗位能力体系的需要，加强实践性教学和岗位能力的培养，形成了“以就业为导向”的教学方法、教学模式改革成果，构建了“实训基地+生产车间”的教学模式。
多年来，学校坚持立足专业、面向行业、服务企业、促进就业的办学理念，积极服务地方社会经济发展，大力推进产教融合和校企合作，学校与45家大中型企业建立深层次校企合作关系，建立98个校外学生实训基地，与企业共同建立1个研发中心，8个校外教师进修培训基地。
学校注重学生个性化培养，强化德育教育，因材施教，紧跟国家及四川省职业教育改革步伐，不断优化人才培养方案，积极探索“1+X”证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，考取各类职业技能等级证书，拓展就业创业技能和本领，夯实未来进入职场可持续发展的基础。
近年来，为满足学生高层次学习的个性化需求，学校加快推进国际化办学的进程，依托大学联盟与英国、美国、澳大利亚等国家几十所高校的合作，建立了多种人才培养通道，积极开展国际留学教育，让每一个选择川应的学生都能有机会牵手世界名校。
每一个人都是有依懒性的，对家人的依赖，对老师的依赖，觉得生活有家人帮忙打理，学习有老师帮忙引导，自己能够做的事情是非常少的，可这样的关系会让你失去很多的技能，生活和学习都是需要一个熟悉的过程，你不去尝试，很多的事情都无法解决的。
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