来源：阿坝职业学院 更新日期：2023-02-20 14:34
学生在学习过程中可以关注分数，但也不要绝对的认为分数高就是优秀的。人是复杂的，分数不能代表你全部的能力，你要有自己的努力方向，学习就要付出十分的努力，该玩耍的时候就不要惦记着学习的事情，这样你才能够过的更轻松。那么，我们一起来了解下阿坝职业学院的历年录取分数线。
| 年份 | 科类 | 最低分 | 省控线 |
| 2022 | 理科 | 340 | 150 |
| 2022 | 文科 | 390 | 150 |
| 2021 | 理科 | 320 | 150 |
| 2021 | 文科 | 382 | 150 |
| 2020 | 理科 | 268 | 150 |
| 2020 | 文科 | 348 | 150 |
| 2019 | 理科 | 150 | 150 |
| 2019 | 文科 | 296 | 150 |
阿坝职业学院坚持以科学发展观和科学人才观为指导，牢固树立“以教师为本”、“人才资源是第一资源”的思想观念，始终把师资队伍建设作为学校的中心工作来抓，全面实施“人才强校”战略，制定完善尊重人才、吸引人才、培养人才、用好人才的政策。积极探索人才管理体制机制改革;开展多方式、多层次人才引进工作;加大人才培养，促进教育教学能力提升;强化人才激励，调动人才积极性，抓住培养、引进和使用三个环节，初步形成一支素质优良、结构优化、教学经验丰富、具有较高学术水平和创新能力的师资队伍。
1)学历结构：2018年，专任教师本科达标率达100%，获得硕士学历或学位以上专任教师的比例达10%;2019年，硕士学历或学位以上专任教师的比例达20%;至2022年，硕士学历或学位以上专任教师的比例达到45%;
2)职称结构：2018年，具有副教授及以上职称的专任教师达到专任教师总数的48%，至2022年，具有副教授及以上职称专任教师要达到专任教师总数的67%，每个专业至少有5名副教授及以上的专任教师。
3)专业结构：保证基础教学，充实专业师资，重点加强骨干专业师资队伍建设，努力打造一支专业结构合理，能够主动适应学生素质教育、教学改革、教学科研和专业发展要求的教学团队。至2022年，引进紧缺专业高层次人才10名以上，培养和引进具有博士学位的高层次人才达到专任教师的2%。
4)专业技能：至2022年全院专任教师取得高级技能证书达65%以上，实习指导教师取得技师以上技能证书达70%以上。
学校只要是国家认可的，你都可以进行选择，很多的企业招员工的门槛是合理化的，只要你来自正规的高校，都是可以找到相应的岗位，你需要关心的是自身的学习状态，不要在学习过程中产生懈怠的情绪。
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