来源：苏州职业大学 更新日期：2020-07-22 10:32
地域的差异让学生有所顾虑，很多简章不希望孩子去外地读书，其实没有必要阻止他们的发展。学生的人生永远都是他们自己的，家长能够帮助的毕竟是少数，学生去外地还可以增加自己的视野。你读过的书和走过的路都是会对你的人生观有影响的，学生要认真对待每一次改变的机会。那么，小编给大家介绍下苏州职业大学的历年分数线。
| 年份 | 科类 | 最低分 | 省控线 |
| 2019 | 理科 | 303 | 260 |
| 2019 | 文科 | 271 | 230 |
| 2018 | 理科 | 279 | 248 |
| 2018 | 文科 | 276 | 228 |
| 2017 | 理科 | 257 | 233 |
| 2017 | 文科 | 274 | 209 |
学校先后荣获江苏省文明单位、首批江苏省文明校园、首批江苏省平安校园建设示范高校、江苏省职业教育先进单位、江苏省科技工作先进高校、江苏省模范教工之家、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省高校档案工作先进集体、苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校等称号，连续入选中国高等职业院校教学资源50强名单。在高职高专人才培养水平评估中获得优秀，是首批苏州市高技能人才培养示范基地和服务外包人才培养培训基地。
学校注重国际合作与交流，主动融入国家教育对外开放和江苏经济国际化战略，为企业“走出去”提供人才支持，积极助力国家“一带一路”倡议。围绕地方产业发展和人才需求，积极引进境外优质资源，与澳大利亚启思蒙学院、英国博尔顿大学、新西兰奥塔哥理工学院等国外高校在共建专业、课程合作、教师交流、学生交换、学分互认等方面开展有效合作。与澳大利亚启思蒙学院合作举办的机电一体化专业项目、会计与审计专业项目被省教育厅确定为高水平示范性中外合作办学项目培育点。在马来西亚建立“一带一路”产业学院，开展工业机器人技术专业学历国际学生项目。与南非高教部工业与制造业培训署和文化艺术旅游体育培训署合作，为中国制造业和工程相关领域在南非的外驻机构培养技能和管理人才。“先进制造技术国际化人才培养项目”入选省外国留学生优才计划高技能人才项目。学校为东南亚职业教育产教融合联盟理事长单位，中国—南非职业教育合作联盟中方副理事长单位。
学校的学习资源很多时候是没有充分利用起来的，所以也就谈不上精通某一门专业，只是了解一些皮毛的东西，学生在毕业的时候也没有多大的竞争力，也就是学校的读书也是存在浪费时间的嫌疑，如果你是一个对自我认识清晰的人，进学校的初期都应该为自己定下学习的计划。
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